日本《射精 を 促す》2行目ライン
射精 を 促すあらすじ
(💶)彼(🌕)は、じ(🔸)っ(🎮)と耳をす(📎)まし(😈)た(📔)。
「(📚)じ(🌨)ゃあ(🗣)、(😗)どうし(💌)て(🤛)おと(💟)なしく(💗)していなかったんだい。」
「(🚘)見(jiàn )てたんです。」
「(🐉)みんなで僕(🚶)(pú )を親爺っ(🎥)て言うんだよ、わ(🆓)っはっはっ(💡)。」
彼(bǐ )は、(🥀)一年生の(🐚)全部とはいかなくとも、少くと(🉐)も彼の組(🔊)の生徒だ(🚪)けでも(💍)、彼(bǐ )と同じ(🏺)気持(🆓)になってもらうことを、心から望んで(⛄)いた。彼はある日(rì )、五六名のものに真剣に(🖱)そ(❣)の気(qì )持(chí )を話してみた。し(👵)か(🥛)し、誰もが反対もしなけれ(🐇)ば賛成(😽)もしなかった。落(➰)第(🌗)(dì )し(❎)て(🍼)同(🚢)じ一(😛)年にとど(🏹)まっていた一(yī )生徒(🎣)な(🚉)どは(🕞)、嘲るように「ふふん」と(🥎)答(🔎)え(😸)たき(🐬)り(💩)だった。で、彼(bǐ )はそ(🏕)れっきり(🚩)、誰にもそのことを言わなく(📓)なってしま(🌿)っ(🎉)た。
「(🦊)五(🔐)年生、こ(👟)わくない？」
「ずっと田(tián )舎の親類の家にいたも(👤)んだ(🕝)から…(🛫)…」
誰よ(🤽)りも感(gǎn )激したの(🧓)は、恭(📰)一だった。正義感の鋭(🆚)いわ(🍰)りに、気の弱い彼(bǐ )は、大(dà(💬) )沢の(❗)この(📀)言葉で、力(lì )強(🌰)い支(zhī )柱(🚜)を得たような気がし(⛵)た(🐰)。彼(bǐ )は、何(🍌)より(💞)も、(💍)それを次郎のために(😃)喜ん(🍓)だ。そして、その日の授業が終(zhōng )るま(♎)で(🔮)に、(🏩)彼は、次(🐩)郎(🥡)の生い(🍨)立(🕎)(lì )ちや、彼(📁)自(zì )身の次郎(🚱)につ(💼)いての考えなど(💼)を(🏝)、(🚀)何もかも(🍝)、大(dà(⛩) )沢に打(🧀)(dǎ )ち明け(🈚)た。
「狐もさすがに面(miàn )喰(cān )ったろう。」
「何でも、(📜)新(xīn )入生に(⬛)対して、上級(jí )生が訓(🔳)戒をして(🍃)いるのに、地(🏝)べたば(📴)か(📦)り見て(🎷)聴(📫)い(🆙)ているの(♎)は(⛴)無礼だ(👪)とか言ったそう(👭)だ。」
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