「も(🍼)う私(🏂)は士(🐁)族は駄目(mù )だ(🔁)という(🛏)論だ。小諸ですこし骨ほねッ(✈)柱ぱしのある奴は塾(⏬)の正木ぐ(🌸)らい(🌌)なものだ」(💡)
「まだお(📩)若いん(🎆)ですねえ」
「こ(🤩)の辺は(🕸)、ま(🎫)るで焼石(shí )と砂ばか(🚷)りのよ(🌅)うな(🐩)ものでごわす。上州(zhō(🙁)u )辺と(⚾)違って碌ろくな野(♑)菜も出(🌟)来やせん」
「私(👕)ですか――貴(🚴)方あなた(🥇)より二つ上(🗨)――」
この教員室の空気(qì )の中で、広(guǎ(🚲)ng )岡(gāng )先生(🐌)は由緒(xù )いわれの(💘)あり(👯)そうな(➰)古(gǔ )い彫のある銀煙管(guǎn )ぎ(🚮)んぎせるの音をポンポ(📐)ン響かせた。高瀬は癖のように肩を動ゆすって、甘(gān )そ(🚕)うに煙(yān )草を燻(xūn )くゆらして、楼階は(🐭)し(🧀)ごだんを(🔫)降り(🥜)ては生徒を教(jiāo )えに行っ(💟)た。
塾(shú )の小(🌦)(xiǎo )使(👸)も(💙)高(📷)瀬(👄)には先(xiān )生だっ(🏚)た(🥑)。音(🏼)吉は見廻りに来(🗑)て(🐡)、鍬(qiāo )の持ち(👿)方か(🎴)ら教(🎾)(jiāo )えた。
(🎧)朝(cháo )顔(🤯)の話はそこでも学(⛹)士(shì )の(🚪)口から出(👏)(chū(🌎) )た。
これと擦(cā(💱) )違(wéi )すれ(🥋)ちがいに越後えちごの方からやっ(🏬)て来(lái )た上り(👣)汽車(🎈)がやがて汽笛の(😺)音を残(cán )して、東京を指し(😿)て行(👰)っ(💢)て了った頃は、(🏳)高瀬も塾の庭を(🚁)帰って行(háng )っ(🤔)た。周囲あたり(🏃)には(🕥)あたか(💕)も船(chuán )が出(chū(🙎) )た後の港(🥔)の静か(🎴)さが有(☔)った(🤢)。塾(⏮)(shú )の庭にある桜は(🌱)濃(nóng )い淡い樹の影(yǐng )を地(dì )に(🎸)落していた。谷づたい(🌶)に高瀬は独ひとり桑(🗃)(sāng )畠の間を帰(😾)りながら、都会から遁の(😜)がれて来(⚡)た自分(🚙)の(😀)身を考えた(🌤)。彼(bǐ )が(🗃)近い身の(👬)辺ほとりにあった見せか(🏸)けの生(🛄)活(👮)から――甲斐(♎)かいも無い反抗(kà(🛵)ng )と(♏)心(xīn )労(🚰)とから――(🐊)その他あらゆるものか(🐌)ら遁(🤓)のがれ(😳)て来た自分の身を(🔹)考え(🐝)た(📐)。もっ(🚶)と自分を新鮮に、そして(🎑)簡(jiǎn )素(sù(🔨) )にするこ(🍍)とは(💝)無(wú )いか。そのために、彼(🍊)は他にもあ(😳)った(💠)教師(📁)(shī )の口を断り(🚍)、すこ(🍂)し(🤳)土で(🐩)も掘(🤺)って見ようと思って、(🗯)わざわざこの寂しい田舎へ入って来た。
「御(🏘)覧なさい、御(yù )城(chéng )の周(🥛)囲まわりにはい(🔤)よいよ(💊)滅亡の時(🕑)期が(🎐)やっ(🚣)て来ま(🔁)し(🍄)たよ……(🍦)これ(🏞)で二(🍗)三年前までは(🤖)、川(⛷)(chuān )へ行って見て(㊗)も鮎(🔢)あ(🖲)ゆやハ(🕤)ヤ(鮠)が捕(✍)れ(🌈)た(🐬)も(♒)の(🛠)でサ。い(✅)くら居(jū )なくなったと言(yán )っても(🍪)、まだそれでも二三年(🏀)前までは居ました……(🍲)この節はも(🎂)う(🤸)魚も(🖋)居ません……この(⛴)松(📬)林(🌧)(lín )な(👞)どは、へえもう、疾(📱)とっく(🙆)に人手に渡っています……」(🐦)
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