日本《やまぐち りこ フェラ》2行目ライン
やまぐち りこ フェラあらすじ
二人(ré(🎅)n )は校門を出(😷)てか(💹)らも、(🎮)し(⛓)きりに(👆)次郎のことを話(huà )しなが(😙)ら歩いた。
第一、(⛵)入学の(🛸)当(dā(🏑)ng )初(chū )から、五年生(📸)の間(😃)に「(🎢)生意気な新入生」(🏽)として有名にな(⛪)って(🛺)いた(💐)彼は、彼(bǐ(✂) )らに(🌎)鉄拳(quán )制(🐋)(zhì )裁の口実(shí )を与(🍪)え(🈂)まいと(🐜)して(🖇)、校内(🏦)では無(👹)論(📸)(lùn )のこと、ちょっと散歩(🎋)に(🌟)出るのに(⛹)も、始(😸)(shǐ )終頭をつかい、気を張っていなけ(🖨)れ(🌅)ばならな(💹)かっ(👜)た。「狐」や「三つボタ(🛎)ン」のような上級生に対(duì )して(🈶)、卑屈ひくつ(🚂)にもな(👆)らず、言いがかり(🥈)もつけら(🆙)れないように(📪)するには、(💊)次郎の苦(kǔ )心も、(♏)実際並たいてい(👏)ではなかったの(🎙)である。彼はちょっと門(mén )口を出る(❌)の(🏥)に(⛲)も、必ず制服制帽(🐼)を(🚲)つけ(♍)ていた(🌀)。街角(jiǎo )では、(🈴)一応(🕌)(yīng )四方を見渡して、五年生の姿(🍞)(zī )が見える(⏭)と、(🤜)相手がどこを見て(🕢)いよ(🌇)うと、それ(🐔)に対して(🥏)きちんと(😾)敬礼(lǐ )をした。む(♈)ろん、校(🏕)(xiào )則(🗳)は、どんな(⛅)些(🥎)(xiē )細(xì )なこ(🥄)とでもよく(🦋)守った(🗿)。その(🐴)点(diǎn )では、(🦏)人一倍細心(🚨)な(🕒)恭(🌠)一ですら(⏲)、彼の几帳(zhà(👤)ng )面(miàn )き(👘)ちょうめん(🔈)さをおりおり冷やか(🕺)し(🦏)たくらいであった。その代り、彼は(🚼)、(💹)今(👆)(jīn )後(hòu )五年生に無法な暴行(🛶)を加えら(🦅)れたら、退(🏨)学(xué )処分の(🔮)危(🗑)険を冒し(🥎)て(🎀)も、思いきって(🔻)反抗(🔌)を試み(♋)ようと、固(gù(🗯) )く心(xīn )に誓っていた。彼(🏛)(bǐ )が彼の(🐉)小刀ナイフを筆入に入れないで(📢)、いつ(🙄)も衣嚢かくしに入れていたのも、実(🌖)はそ(🥊)のためだった(💜)のである。
「そんなこと(🎓)言ってるが、(🥐)来(🌵)年はいよ(🔜)いよ(⏰)僕たちの(⛄)番(🏷)だぜ、自信があるかね。」
「(📭)だか(📰)ら、陰なが(🏃)らバックしてや(👱)るさ。僕だ(🤥)って、それはやるよ(🆖)。五年(🆓)生にも話(🍪)せば(⏰)わ(📷)か(🍖)る奴はいるんだから、狐(🍞)だけぐ(⛹)らいは何(🧀)とか手出(🔥)しさ(🦈)せ(🍰)ん(🛷)ですむかも知(〽)れん。……(🕎)四年(nián )生全(🙍)体(tǐ )がバッ(🛑)ク(🎺)するなんて言うと、大げさになるし、そう(🚒)なると、五年生だって負けてはいないだ(🐟)ろ(🤔)う。それでは学校が大騒ぎになる上(💬)に、君の弟のためにも(🏇)か(👼)え(🔥)って(♑)悪いよ。四年生に侮(wǔ )辱さ(⚽)れた(🎆)上に(😓)、五年(nián )生全体にいじめられるこ(👧)とにな(🤛)るんだ(🤶)から(👪)ね。…(🕔)…(🗑)ど(🥕)うだい(👊)、諸(zhū(✈) )君、みんながそのつもりで、目(🤓)(mù )立(🍼)(lì )た(🕠)ないよ(🎨)うに(🏴)本田の弟を(🌐)バ(🥀)ッ(😐)クしてやろ(💘)うじゃないか(🎃)。」
「きのうは、ど(🛌)うだった(🥀)い、雨天体操場(chǎ(🔡)ng )で(🔬)は？」
「よう(🔓)し、わ(🚦)かった。」
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