「弟(dì )? そうか。そう(💈)言えば、今度君の(🎙)弟(♑)が入(rù )学(xué(🏢) )試験(🏘)(yà(⛹)n )をうけるって、い(🚙)つ(🐿)か(⏬)言って(🗿)い(👟)たようだね。」
と、自分(fè(😟)n )で(♿)自分を励(👆)まし(🍴)、どう(📄)なり気(qì )持を落(🐏)ちつけることが出来(lá(Ⓜ)i )た。
「僕(pú )は(🔹)、いやだ(🤘)。」
「よかろう。」
「(🦂)本(🎑)田とか言っ(🦖)てたよ(🧗)。」
「(🏪)そんなけちな(🕑)こ(🐇)とを考えるのは(🎡)、よせ。僕(pú )ら(🤚)は(💢)、四年(nián )とか(🥒)五年とかいう(👫)ことにこだわる必要(📯)はないん(🥔)だ。そ(🧙)れよりか、一年から五年(nián )ま(⌛)での(🌳)正(🎩)しい生(shēng )徒(tú )が、縦(zǒng )たてに(🍑)手を握りあうことが(👰)大切じ(💩)ゃ(🔔)ないか。本(běn )田(tián )の弟も、その正し(🏎)い生徒の一(yī )人だ。だから僕らはそれをバ(🎤)ック(🤮)し(🙅)ようと言(👼)(yán )う(👱)んだ。……四年(📗)生にだ(📴)って(➗)、つまらん奴(⏲)はい(🚫)く(🕊)らも居る(😥)。――僕らは――(🚻)少くとも僕だけは――そんな奴(nú )と(🕞)は手(shǒu )を握りたくない(👊)。そ(📧)んな(😌)奴と手を掘(😙)って、五(wǔ )年(🥄)(nián )生(shēng )に対(🏺)抗し(💙)たって(🦈)、(📿)そ(📄)れが何になるんだ。」
「むろん(🧐)だ。個人の問題(tí )じゃつま(🖲)らんよ。」
「(🤜)ふむ(🕓)、生(shēng )意気(➗)そうだ。」(🦀)
「(🌵)涙のあ(🦉)る人間(👎)だけが、すべてを支配す(🈁)ることが出(chū )来るん(🦓)じ(🥋)ゃ。」
次(🤨)郎は、あっ(🎉)けにとられたような顔をし(🔮)て(📗)、大(dà )沢を見つめ(⛸)た。
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