と言(yán )って、二(🤖)三の連(lián )つながった(🔦)言葉(yè )を(🤯)巧みに(✋)発音し(✈)て聞(🍩)(wén )か(⏺)せた。
「高瀬さん、一体(🥛)(tǐ )貴方あなたは(🥒)お(🍒)幾(jǐ )つなんですか――」(💇)
彼は持って来(lái )た馬(mǎ )鈴薯の種を植(zhí )えて見せ、猶な(📕)お、(💭)葱(cōng )苗(miáo )ね(🛌)ぎなえの(💿)植(zhí )え方まで教えた。
細(⏬)い流に(⏯)ついて行(háng )ったところに、本(🕓)町(🙎)の裏手に続い(💌)た(🕣)一(yī(⏹) )区(🥛)域がある(🚹)。落(♑)葉(yè )松か(📯)らま(🕣)つの垣(🤠)で(🕯)囲われた草(cǎo )葺く(🗒)さぶき(🚇)屋根(gēn )の家(😜)(jiā(📋) )が(😓)先(xiā(🔊)n )生の高瀬を連れて行(háng )って(📋)見せたところ(🌮)だ(🤷)。近くまで(😂)汁粉(📔)屋が(🐷)借りていたとかで(🍜)、古い(🐯)穴のあいた(💾)襖、煤す(🎀)すけ(🌼)た壁、汚(yú )れた障子(♌)などが眼につく。炬燵(dá )こたつ(🤫)を切ったあたり(📉)は畳も焼(💽)け焦げて(🖲)、紙を貼は(😥)り(🥅)着けてある(🐽)。住(🎓)み荒(💘)した(🐧)跡だ。
「そ(🗣)もそも大(dà )弓を始(🛬)(shǐ )めて(🐵)から明日(rì )で一年に成り(🔳)ます」と仲間うちでは遅く始めた体(tǐ )操(cā(♓)o )の教(🕚)師(shī )が言った。
(🥑)お(🤑)島は(🚐)どうする(🎺)ことも出(🤼)来ないような調(😙)(dià(🌐)o )子(👖)で言(yán )っ(⛪)て、夕方の空(kōng )を眺めながら立っ(🐙)てい(👑)た。暮色が迫って来た。
昼(zhò(💒)u )過に高瀬(🆑)が(🐫)塾(🚈)を(👠)出(chū )よ(♿)うと(📍)すると、急に門の外で、
(💧)学士は半(♿)ば独語ひとり(😮)ごとのように(🔒)言っ(👯)た。
「高瀬さん(👓)、今(jīn )朝も(🖲)咲きましたよ」
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