次(cì )郎(láng )は、学校(⤵)のこんな様子を(🤖)、終日いかにも淋しそ(🍇)うに(🐫)見守っていた。彼(♍)(bǐ )は、(🛂)花(huā )山校(xiào )長の鼻の移動の話(huà(💃) )をきいてもほとんど笑わな(👋)かったし、森(💯)(sēn )川(🧦)の「教員(🍗)(yuán )適性審査(chá )採(😚)点(diǎn )表」を見た時(🍎)には(😚)、むしろ(🎛)にがい顔(🤔)をして(😱)、(☔)ひと(🎼)りで校庭にぬけ出したほどだっ(📟)た。ふだんから、彼(bǐ )はそう出しゃば(🍀)る方(fāng )ではなか(🆙)ったが、それ(🍝)でも、校友会(huì )の委員(yuán )会な(⛱)ど(📡)では(🌑)、新賀や梅(méi )本(bě(💔)n )と共にか(🔊)なり意見を発表する(🐛)方だった(🛴)。それが昨(🐲)日以来(🍡)(lái )、(🚜)まったく沈(shěn )默を守りつづけている。きょうはこ(😃)と(🌏)に新賀や梅本に対してもあ(📼)まり口(kǒu )をきかない(🌍)。今朝(cháo )あたり(😰)ま(🕸)では、誰も(🍜)それを気にとめ(📪)なかっ(🈁)た(👫)のだが、み(🔔)んなが笑う(👮)ときに笑いもせ(🧔)ず(🌳)、ま(🏗)た先生たちの品定めや、事件の(🦄)これからの成行きにつ(😦)いて、(🧥)みん(🤟)な(🛏)が非常(🐷)な(🔼)関(🛋)心を(🍤)もって話(🖋)しあってい(🤵)る(🐭)のに、自分ひとりで(🛒)校(xiào )庭をぶら(🏠)つ(🕥)きまわったり(🌵)している彼の様子が(🤔)、(🥇)いつまでも周(🥔)囲(🌠)の(😆)注(zhù(⛷) )意(yì )をひかないでいるはずがな(🌶)か(🎛)った。しかも(💉)彼が(👓)、同級生の大(🎧)部(bù(🔕) )分がまだ朝(🎠)倉(🅱)(cāng )先生(shēng )の顔(🐞)も知らない(🦓)一二年(nián )の(🛩)頃から(🎹)、室崎(qí )事件や宝鏡先生事件(🆖)(jiàn )を通(🐸)じて先生(🐀)から大(🐒)きな感化をうけ、(✒)その(🍸)後(🈳)、(🌲)白(⏰)鳥会の一(✈)員(🥈)に(🔖)も加(jiā(⛪) )わって、先生(🍳)の心酔(💁)者の中でもその第一(🌀)人者になっ(🚭)ていることは、誰(🏬)(shuí )でも知っているこ(🛍)と(🔘)である。こ(🏅)んな時こそ彼はみん(⚫)なの先頭(🥣)に立って活(🔆)動(❔)すべきで(🔌)はな(🎏)いか(🕌)。そうした考(✝)え(📑)が(🤘)、一(🐪)般(bā(🥂)n )の生徒た(🚎)ちの頭に浮んで来るのはごく自然であっ(🤗)た。
「ふむ(💅)。」(🌓)と、徹太郎は感(👳)心し(✉)たよ(😚)うに(🐳)うな(🕒)ず(🔼)いた(📥)が、(🚘)「しかし、少し考(🏔)えが(🔸)足(zú(☝) )りな(🛵)かったとは(🉑)思(🏴)わないかね。」
(🈳)次(cì )郎(🗞)は、これまでに(🖨)も、しばしば(😼)、自分の(🗂)全(quán )く予期しない言葉を朝倉(🥍)先(xiān )生の口か(🍯)らきい(📢)て驚く(🌰)ことがあった。し(😖)かし、今の言葉(yè )ほど彼(💣)を驚(🍍)か(⛹)した言葉(🎳)は(👄)なかった。これ(🍫)までは、次(🍸)郎が自分(fè(🐷)n )の(Ⓜ)考(📉)(kǎo )えに裏書して(🏋)もらえる(🎡)と(🎾)思(sī )っている(♊)時に、(📘)か(🌸)えってそれを否(fǒ(💅)u )定(🍆)されたり、何か(🏪)得(🍳)意になっている時に、きびし(👷)い(🕸)反(fǎn )省を要求(🏷)さ(🌕)れたりする場(chǎng )合が(⏭)多かっ(👾)た(🛶)。今のはまる(🌎)でその逆(nì )だったと(✨)いうことが、彼(🛥)にとっては、この上もない驚きだったのである。
「それに(♊)は(🏅)何か特別(🖌)な原因があったん(🚇)じ(🤪)ゃ(🏛)な(🎄)い(🖕)か(👶)ね。いつもの本(bě(🙅)n )田にしちゃあ、すこし可笑おかしかったよ。」(🛄)
「知って(🙃)いて、なぜだまっ(🚛)て通りぬけ(🥫)る(🔮)んだ。」
四(sì ) いろいろの(🦌)眼(㊗)
「このごろ(🆕)は、次(cì(🛷) )郎(🎰)君と(🦔)も道江さんとも、(💪)いっしょに(🚺)飯をくう機(jī )会(huì )がなかったようだね(📔)。き(🚤)ょうは老人たち(♋)も留守だし(🎚)、若いものだ(🍋)けで(💕)どうだい(📪)。」
「同じ(🐭)クラスの(🏧)人が、(🕧)あ(⛔)の村から一人でも学(📻)校に通っていれば、毎日(rì )道づ(🙊)れが(🎌)出(chū )来るん(🤛)だけ(🎟)れどねえ(🔛)。……(👺)まさか、次郎(👿)さんに待ちあわし(🛤)て(🚏)いただくわ(🙃)けにもいく(👑)まい(🎧)し。……」
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