「君(🤰)は大河の(🏁)思(sī(🙀) )わく(🐒)なんかを問題(🛡)にするま(🖤)えに(👂)、君自身のことを問(🎌)題にすべきだと思うが(🔻)、どうだね(🏞)。」
じょうだんめ(😪)かして、(🐥)そんな(🧢)こともいった。ゆうべ各室で(🧔)就(😧)寝前(🛸)に行なわ(💓)れた互選(🌥)ごせ(🌧)んの結果(🚴)、かれは(🎸)第五室の(📡)室(💥)(shì )長になっていたの(🔙)で(💛)ある(🍛)。
「例によ(🕒)って、(🎒)指導者がいるようで(🍷)すね(🚾)。」
「先生(shēng )は(🐄)、ぼくのや(🚝)りそこ(🌝)な(🌛)いを、どう(📝)し(👓)て(🤘)あ(📁)か(🎟)ら(🍛)さまに話(🎖)してくださらなかったんです(🏡)か。」(🚋)
六(liù ) (🦁)板木(mù )の音(🚏)
次郎は、そんな対(duì(🦑) )話の中に(🧑)も、友(yǒu )愛塾に(🌡)課(⏯)され(🦅)た大きな問題(tí )があると思った。そして、(💭)かれらの(🏝)話(huà )がどう発展(🦌)(zhǎn )していく(🥍)かを興味(📵)を(🚷)もって待(📵)ってい(👈)た。かれら(🛀)は、しかし(👧)、笑ったあと、急に(📪)口を(🅾)つぐんで(❎)し(🔪)まった。次郎が(🚄)大便所の(🚵)中にいることをだれかが(🛳)思い出して、みん(🗜)なのおしゃべ(🧞)りを制(😁)止する合(🆑)い図(tú )をしたものらしい。
「そうなればいいんで(🐾)すが、実(shí )際は、やはり、(🐕)なる(🕊)だけおそく(🏿)ということになりそう(🤸)に思(😩)(sī )うんです。」
大(dà )河は(💑)、あきれたように、そ(🏚)の(🤤)手(⏱)(shǒu )ぶ(🏑)り(♒)を見(jià(🕔)n )つめて立っ(⬅)て(💩)いた(⛲)。次郎は(🏼)、しかし、(🔌)それ(📊)には気づか(🕌)す、おな(📩)じ乱暴な(😟)調(diào )子で(👻)、つづけざま(🎥)に三四十(🎇)(shí )も打(dǎ )つと、急にぴたりと手(🏡)をやす(🦔)めた。そして、半ば(🚀)笑いながら、言った。
次郎(láng )は、(🔖)その(🥜)中(📘)(zhōng )の「ぼくのほう(🙈)は(🌤)たぶん変(🖤)更(gèng )は(🕳)あるま(🦃)いと思うが」という文句(jù )が気になった。もし恭(gōng )一だけの考えで日取りがきめら(🚈)れ(➗)るものだったら、そんなあいまい(🛹)な言(🏛)(yá(🍆)n )いかたを(🍅)するわけがない(💐)。これ(😽)はだれ(🧛)かほかの人の都(dōu )合(hé )を念頭に(🕎)おいてのこ(👐)とらしい、もしそうだとすると(🥔)、それは道(dào )江みちえ(⚓)の(🐥)着京(😪)の(🐲)日(rì )取りに(📙)ち(🌔)がいな(🐺)いのだ。
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