「(🧀)いたずら? 僕、馬(🏗)(mǎ )田が(🏵)どんないたずらを(😙)していたか知(🌲)らないよ。僕は、馬(mǎ )田が橋(🏡)の(➡)とこ(👪)ろに立って道江さ(🗼)んが(🤴)走って行(😒)く(🏌)のを眺めていたので、(⏺)変だと思っただけさ。」
次(🍽)(cì )郎(🤥)は、これ(🚑)までにも、しばし(🗣)ば、自(📚)分の全く予期(qī )しない言葉を朝倉先生(😫)の口からきいて驚(jīng )くことがあった。しか(🕕)し、今の(🤔)言葉(🦄)ほど彼(🍪)を驚(📻)か(😼)した言(⛓)葉はなかった。これ(📕)までは、次(cì )郎が自分の考えに裏書し(🎮)てもらえると(👲)思(🤔)ってい(🥛)る時(👋)に、かえって(♎)それを否(🧟)定されたり、(😨)何か得意になっている時に、(📔)きびしい反省を要求され(⛹)たりする場(🚏)合(👶)が多かった。今のはまる(🍊)でそ(😝)の逆(nì )だったということが、彼(bǐ )にとっては、この上(🧓)もない驚(🙎)きだったのである(🎡)。
「本(🕖)(běn )田、ずるい(🐜)ぞ。」
次郎は、新賀(hè )や梅本(bě(🍸)n )といっしょに校門を出(chū )た(🤢)。新(🍼)智(🥒)(zhì )と梅(méi )本(běn )とは、案外早く(🏢)血書(shū )が(🎞)県庁に届け(😗)られるように(🏅)なった(😝)が(♿)、これはいいことだろ(👎)うか悪(🍻)(è(🍅) )いこ(🗜)とだ(👭)ろう(🍎)かと(💌)か、(🕰)そ(🍠)れが警(jǐng )察や憲兵(🍍)隊の意志(㊗)によった(🍅)も(🀄)のだ(🍛)とすれば、恐らく結(jié )果(guǒ )は悲観的だ(🔱)ろうとか、(🔗)いや(🗝)、警察(👰)や(🕖)憲(🏵)兵隊(🚀)までが気にや(🤽)むぐらいだ(😠)から(🌷)、却かえって有望かも(🎱)知れないとか、そ(🦇)う(🐻)いった(🚠)ことを(🐮)しき(😇)りに話(huà )しあった(👈)が(💐)、次(🔢)郎(láng )はただ道(dào )づれをして(⛲)いるというだけ(😉)で(💋)、(👯)ほと(🗑)んど合槌(chuí )あいづ(📂)ちさえう(🦅)た(🎃)なかった。そ(😦)し(📴)て、二人(🔰)(rén )に、「(😉)気(🥝)分(🌜)でもわる(🍰)いんじゃないか(🐋)。」(📣)と心配さ(㊗)れながら(🚞)別(🍵)(bié )れた(🗓)が、それ(🕕)か(😯)ら二丁ほどの街角(jiǎ(🐌)o )まで来ると、彼(🐓)は急(🚒)に立ちどまって考(kǎo )え(🔄)こん(➡)だ。街角を左(zuǒ(🏖) )にまがっ(🏋)て少し行(há(🏉)ng )っ(🗒)たとこ(🌝)ろに朝倉(🔰)先(🌷)生の家が(🏣)あるのである。
そ(👃)れ(🏍)でも(🕌)、その(🎃)日(rì )は、森川の教(📋)(jiāo )員適(shì )性審査以上に大し(📝)た出(chū )来(lái )事もなく(🔫)、ひ(🀄)け時か(🏡)ら二十分(🖇)もたつと、校内には生徒(🗼)の姿は(🌙)一人も(😯)見ら(🧑)れなくなった。た(🔄)だ先生たちだけが校(🌆)(xiào )長(🥇)の(🗿)帰り(🍡)をまつ(😱)ために居残(cá(⛵)n )っていたが、もう話(huà )の種(😅)(zhǒng )もつきたらし(🖋)く(💗)、(😖)どの先生も、いかにも(🍐)所在しょざいなさそ(🔢)うな(📊)、そ(😷)れでいて何(😜)(hé )となく(⛔)落着きのな(🦁)い眼をして(♍)、教員室(〰)を出(chū )たりはいったり(🕰)して(🧝)いた。
「(📼)用がないからって知らん顔(🤕)するのは失敬じゃ(⛅)ないか。」
「次郎(🌵)(láng )さ(👹)んが女(nǚ )でしたら、どうなさる?(💮)――(🏄)」
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025