「そうか。そう(🌮)だ(🔚)と君の弟はいよいよ変(💃)った奴(🌎)だな。」(🚅)
彼は、しかし、彼(🌾)のそうした孤独をたいして淋しいと(👍)は感じていな(🕴)かった。ま(🚏)た(📵)、憤りや侮蔑の念も(🧣)、たび(🕐)かさ(🆙)なるに(🎙)つれ(🤞)て(🧥)、次(cì(👋) )弟にうすらいで行き(🐪)、あとでは、か(🧕)えっ(🦓)て(💈)、(👌)同(🥂)級生に対して憐(🧕)憫に似(🧤)た感じをさえ抱(bà(🏅)o )くようになっ(🐮)た。こうした感情の変化(huà )は(💆)、彼にとって(🥁)、(♓)元(📳)来さほど不自(🐂)然なこ(🛒)とではなかっ(🛣)た。それは、つ(🚒)まり、彼がか(😣)つ(🤫)て算盤そろば(🍝)ん事件(🗻)で(⏸)、弟の(😫)俊三に(💚)対して示した感(gǎn )情の変化(👌)と(🐸)、(🔎)同じものだったので(🤪)ある。
「ど(🎳)うだい(📃)、本(💉)田(tián )の(🚆)弟だ(🕒)ったら、これ(🎵)から狐なんか(💣)にい(🍈)じめ(🆒)られないよう(🎄)に、四年(nián )生(shēng )でバ(🥧)ッ(🏄)クし(🛁)てやろ(🌚)うじゃない(😕)か。」
彼(bǐ )はそんなふうに(🧛)思(🦏)った。また、お芳との関係につ(👣)いても、乳(💓)母や(➕)はいつまで自分を(🤴)子(📜)供(🤫)だと思っているんだろう、と(🕦)い(🔨)う気(qì(⏰) )がして(🚈)いた。尤(😨)も、この気(🚎)持の(🌮)なかには、何かしら、まだ割(🕵)(gē )りきれないものが残(🎳)っていた。ゆさぶる(💠)と、底(😂)から、(🐇)にがいものが浮(🥗)いて来そ(🚷)うな気さえし(🎋)た(🧠)。「一(🚫)(yī )番」(😤)や「偉い人」を(🦋)微笑を(🥑)もって読んで行(háng )く(🚸)彼(bǐ )も(🖥)、(🎮)「今度の母さん」のくだり(🕓)になる(📎)と、(🍟)だから、いくぶ(🔤)ん顔(yá )がひきしまって来たのであ(🕓)る。
だが、彼(😈)の詩について、これ以上(shàng )のことを語るのは、今はそ(🦇)の時期で(🖤)は(🔣)ない。何(⏩)しろ、(⬆)彼は(🗻)ま(🛢)だ、歌(gē )一首作るにも、指を折って字数を(🆘)数えてみ(✴)なけれ(📰)ばならない程度(🎫)の幼い詩(🌾)人(rén )だっ(🐧)たし、それ(😍)に(🚨)、恭(gō(💦)ng )一の詩に対(duì )してある妬ましさを感(gǎn )じていたとしても、彼の(🧐)身辺(🔥)には、詩以上(🌼)(shà(💓)ng )に切実な(😭)問(🎗)(wèn )題がまだたくさ(♟)ん残されていたからである。
「平気です(🃏)。だって、僕(pú )、(🗨)何(hé )も悪いことしてないんだから(🏌)。」
「そこで、四年生の(🐞)責任(💳)いよい(🍿)よ大なり、(🎿)だね。」
「そん(🅰)なこ(🗃)と言(🌡)ってるが(🚂)、来年はいよいよ僕たちの(🕸)番だぜ、自信(👌)(xìn )があるか(💄)ね。」(🚢)
「じ(🐎)ゃあ、失敬。」
(🥨)肩(🔍)や腿もも(🕡)のへんに二(🀄)三(sā(🎺)n )ヵ所鈍痛どんつうが感じられ出したが、次郎(láng )はほとんどそれ(🖤)を気にし(🙊)なかった(👿)。彼(🕥)が(🗓)最も気(qì )にし(🎀)たのは、頬がはれぼった(🐱)く感ずることだったが、手(⌚)でさわってみると、さほ(⛅)どでも(⛩)な(🐌)い(📺)ら(🍐)しいので(🏰)安心(xīn )し(💃)た。
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