「先生も(🛋)そうお感(gǎn )じでしたか(〰)。」
「(💥)おしまいのほうは(🙀)、実は僕(🛩)が(🔜)打っ(📩)た(💴)んでした。」(🧐)
か(⚓)れは心の(🙇)中で強(🌯)く否定した(🏒)。しかし、否(🕘)定(dìng )し(🎒)た心そ(🕺)の(🕳)も(🔑)のが(💶)、やは(🎃)り(🌶)、ふだんの秩序を(🍁)失った心でしかなかったのである(🌆)。
次郎は、思いき(📒)りドアをあけ、
塾(🔙)生たちのある者(😪)にとっては、朝倉(cāng )先生のそ(🦕)うしたやり方が(🌠)、(💿)非常に(🙇)皮肉(🐼)に(🤨)感(😡)じら(🎉)れ(♈)た。
(最(🔧)(zuì )初の朝の板(🎅)木の音が、(🗒)こんなだったことは、(🐅)それまでに(🤛)まったくないことだ。だれだろう、今朝の当番は?)
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