フェラ 動画《手コキ パイズリ》2行目ライン
手コキ パイズリあらすじ
「わしが(🤤)国(🕘)さで(🎅)見せたいも(🔱)のは」とい(⏳)う歌にもあるとおり、(🛡)東北の人(🔬)は(🥊)なかなかお(😂)国(👕)じまん(🐄)で(🎥)すから、何(hé )よりもまず(😣)松島を見(💣)せ(🌅)た(🔵)い(🔊)と布(bù )施ふせさんが言(🦐)(yán )い(🌄)ま(🔄)して(🍦)、学(🌊)校(📪)のお休(✊)(xiū )みの日(rì )にわ(🏔)たしを(🏽)案内(nè(🏞)i )してくれまし(🙏)た。
(🍵)佐(💲)久(♉)さくあたりで(🤫)は、ほか(🐊)の地方と(🕍)もちが(🐏)って、夕方のあいさつに「こんばんは」と(🏓)は言いませ(🤯)ん(💃)。「おつかれ」と言い(😦)ます(🦉)。日暮れがたの道(🖥)で(😭)行(🏤)き(💬)会う人ごとに聞くも(🧞)のはその(💙)あいさつ(🕌)です。町で働(dòng )いた人は(🎾)それを言ってたがい(💝)に(😓)一(🚭)日のつか(㊗)れをねぎら(🛶)い(👢)、野で働(dò(🏳)ng )いたものはそれ(🎹)を言(🏚)(yán )っ(🕓)てた(🥥)がいに鍬くわを肩にしながら帰って(🏄)行きます。冬が長ければ長いだ(😵)け、春から秋へかけては活動の時期で(🐞)す(🤙)から、そこから「おつかれ」(🚇)のよ(🥒)うな佐久ことばも生(🐠)(shēng )まれてきた(🧛)の(📘)で(🍠)しょう。こうした土(tǔ )地(💶)(dì(👤) )に住み慣れてみれ(✴)ば、黄ばん(🍖)だほおずきちょうち(⌛)んを空(🙁)(kōng )に掛(guà )け(🚐)たよう(📻)な(🐂)名(🕷)(mí(🐵)ng )月ま(🏜)でが、「おつか(📝)れ」(🍻)と言って(🏢)、遠い森の上へ登って行くよ(🔦)うに(🥉)見えます(👗)よ。
ある夏、保福寺峠ほうふくじと(🕙)う(📮)げや鳥(🎩)居峠と(😚)りい(🏍)と(🏵)う(😫)げを越して木(mù )曾(🌒)福島(dǎo )きそふ(🚯)くしまに姉(zǐ )の家(jiā )をたずねました(🎫)。その時(👷)はわたし(🌵)一人でもなく、(🤤)吉村のむすこ(🏟)さん(🕑)を(📁)連れ(🕡)て行(háng )きました。今の吉(♎)村さんもそのころは(🚖)ま(🥂)だ中学(🔇)生で(Ⓜ)あったの(✋)で(📆)す。吉(jí(🍥) )村一(📴)家の人(👓)たちは木曾(céng )福島の(🚡)出で(⚫)すから、この中学生(🕦)(shēng )にと(🌿)って(🐵)も(🈯)初(chū(👟) )めて(👟)両(liǎng )親の郷(xiāng )里(🤭)を見(♑)る時で(🔀)した。
新規、新規、見(🤙)(jià(🧦)n )るもの聞(wén )くも(🍫)のわたしには新規なこ(💩)とばか(🚎)り。第一、自分のつ(♍)とめに通う小(xiǎo )諸(👥)義(🌕)塾までが、(🔓)まだようやく形(🌜)の整いかけたば(🤮)かりのような新(🚗)規な学校でした。しかし、(📪)その義(yì )塾の二階の教室(shì )か(💽)ら、遠(yuǎ(⛽)n )く蓼(liǎo )科たでしなの山つづき(🏩)の見える窓のと(🏠)ころ(⛹)へ行って、(🆒)そ(🧟)こから信(xì(😐)n )州南佐(🆒)(zuǒ )久みな(🐰)みさくの奥(ào )の(♌)ほうの高(⬇)原地なぞを望む(🖲)たびに、わた(🉐)しはようやくの(🌺)ことで静(jìng )か(🍦)に(🈷)勉(⛸)(miǎn )強のでき(😍)る(🥕)いなかに(😀)、もう(💸)一(😛)度自分(fèn )の身を置いたように思いました。その窓の近くには、小(📎)諸(zhū )の士族屋敷の一(yī )部の(🌛)草屋根も見え(😷)、ところどこ(🖋)ろには柳のこず(🚲)えの薄く青(😌)みがかったのも(🖨)あり(😗)、ちょうどわた(🌁)し(⏩)が出かけて行っ(🕢)たころはおそい春(chūn )がようやく浅間のふもとに近づいてきた時分でした(🖨)。たとえ学舎は(🆒)小さくとも、わた(🔮)しはほか(🕔)の(🌈)先生がたととも(📜)に働くこと(📰)を楽しく考え(🐐)ました。
六 古い茶わん
房州ぼうしゅう(⛳)の小湊こみ(👢)なとに近(🐕)(jìn )い村に(🦌)住(⌛)む農(nóng )家の若い主人(rén )が(🛋)、こ(🤗)のわた(🛬)しを誕(dà(🍦)n )生(🚶)寺(sì )たんじょうじのほうへ案(à(😗)n )内し(🙉)ようと言ってくれまし(🔞)た。
おも(🥢)しろい風体ふうてい(🧦)の(💹)お(🌘)百姓ができあがり(🏠)ま(🚋)した。わたし(👍)はほおか(➖)むり、しりはしょ(💪)りで、もも(😲)ひきもはい(⏹)ていませ(🔷)ん。それに素足(zú(🍭) )ですよ。馬(mǎ )場裏ばばうらの(💼)家(jiā )の(📃)裏(👨)には(🎬)、もと桑(🤓)畑であった(🌻)ところが空(🌀)地(🌽)くうちにな(🕍)っていました(🤘)か(❇)ら、(🐩)そこを借り(🏈)る(🍴)ことにしまし(🌧)たが、さくの(🍱)外(wài )を行(háng )く(🕣)人は慣(guàn )れないわた(♈)しが働くのを見(👭)て(🛍)クス(🗂)ク(🍚)ス笑って(🏪)通りました。それにもかまわず、わたしは古い桑の根を(❣)掘り(👂)お(🕯)こしたり、石ころを運び捨てた(⭕)り(🔙)しました。掘(📏)り起した(🍔)土(tǔ )の中から(🦖)はど(🚕)う(😲)かするとかわいらしい貝割(🗂)葉かいわれば(🛺)が(🐻)見つかりましたが(📑)、それは(😉)す(😪)もも(🤗)の(👴)たねについて出てくる(🏄)やつでした(🤪)。わたしたちの学(📜)校(xiào )には辰(chén )たつ(👇)さんという小(xiǎo )使いが(🤓)い(🎩)ます。この男の家で(✌)は小(🏠)作をやって(🚳)います。その辰さん(🍓)が(🔭)見(✒)回り(🕠)に来て、くわの持ち方(fāng )からわ(🌯)たしに教えてくれました。野菜(🗼)(cà(📻)i )を植えるなら、まずじゃがいもやねぎのような作(zuò )りや(🙆)す(😕)いもの(👷)から始(♒)めて、それ(🌵)から大(dà )根、なす、さやえんどう(🚰)、(🔜)きうりなどに及ぼすがいいと(🉐)教えてくれる(🧑)の(😵)も辰(🗜)さん(🏡)です(🎾)。わたしは、こんな読(dú(🤯) )書(🧢)(shū(✖) )の余(yú(🌎) )暇にするいさ(🥦)さ(🌶)かの業からも、大地から(🕝)じかにからだ(😌)へ伝(yú(🙀)n )わ(🌱)っ(🎍)てく(😁)るよろこびを覚え(🕳)て(📛)、(🌎)な(🐃)まなましいにおいの(😵)する土(tǔ )の中を素足で歩き回りました(🐧)。時(💍)には畑の(✳)土を取って、それを(⚽)自分(🚒)の足(🛷)の弱(🦆)(ruò )い皮(pí )膚(fū )に(🚬)こすり(👯)つけました。
八月も半(bàn )ばになりますと、つばめは木曾谷(gǔ )きそだに(🚶)の空を帰って(😬)行き(👉)ます。姉(zǐ )の家の門口かどぐ(👦)ちへもつばめはあ(🐆)いさ(🏥)つに来て(🍅)、(🦒)
(📻)呉くれく(🐢)み子さんも、そうい(🎣)う(💪)家に生(shēng )ま(🌰)れた人でした。この人は(🐕)明治(zhì )女(🌒)学校という学校(🍙)で習字(zì )を教(💘)えながら、(🎙)舎監を兼(👬)ね(🎬)て(🤼)いて、多(🍭)く(🚇)の生(shēng )徒からおかあさんのよう(🥣)に慕われた(🐟)婦人(😢)(rén )でし(🛂)た。あの(🏻)歴(🤣)史のある学校(🎵)(xià(🥞)o )もおしまいの時分(🌊)(fèn )には、先生方(🔙)は一人去り、二(🧚)人(rén )去りす(🐍)るようになった(📵)ので(🦃)す。その中(🧝)で(⏭)学校の盛んな(🈁)時(🈴)も、衰(shuā(🥨)i )えた(🐨)時も(🏳)、(🔹)すこしも変らずに(👉)、いつで(📉)も同じよ(🚾)うに人(rén )を教え(🤰)て倦うまな(🔎)かった(🛠)のは呉(wú )くみ子(🚧)さん(🏐)で(📉)した。ああい(🍰)う人の生(shēng )涯(yá )しょ(🤟)うがいは目(mù )立たないものですか(🤸)ら、わりかた、世間に知られません(💄)し、その人の事跡も多く伝(yún )わりません。しか(🍵)し、わた(🛤)しは呉くみ子さんのような、男も及ばな(😮)い(👼)ほ(⛰)ど守る力に長(⛪)たけ(💥)た婦(fù(😌) )人(ré(🍾)n )の(🍟)あったことを知ってい(🍽)ます。一(yī )番(👣)最後までふみとどまっ(㊗)て、あの学校と運命をと(⛪)もにした人も呉く(👸)み子さん(🍓)で(♌)した。
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