日本《えろ 軟体》2行目ライン
えろ 軟体あらすじ
と音(⬛)吉は笑い(🔐)ながら声を掛けて、高瀬の掘(📒)起(qǐ(🔰) )した畠を見た。サクの切(🔠)り(👰)方が浅(qiǎn )か(💵)った。音吉は(💹)高瀬から鍬を受取って、もっと深く(⬆)切っ(☔)て見せた。
(🕺)翌(yì )朝(cháo )高瀬は塾へ出ようと(🛣)し(🔣)て、(🎐)例のように鉄(👤)道の踏切の(🌀)と(🌮)ころへ出(🏊)た。線路を渡(dù(🆖) )っ(🏳)て行く塾の生(🚶)(shēng )徒などもあった(⏹)。丁度(🐆)そこで与良町(dī(👈)ng )よらまちの方からや(🏣)って来る子(👞)安に逢(féng )っ(📢)た。毎(mě(☕)i )時(shí )いつ(👾)も言(🐞)い合せたよう(❕)に皆(🛃)なの落合うところだ。高瀬(🧀)は子安を(🗒)待合せ(📪)て、一(yī )諸(✳)に塾の方へ歩いた。
南の障(zhàng )子(🎸)へ行って見た。濡縁ぬ(♈)れえんの外は落葉(yè )松(sōng )から(✡)ま(📎)つの垣(yuán )だ。風(♓)雪の為に、垣も大分(fè(🚔)n )破損いたん(♐)だ。毎年聞える(🥉)寂(jì )しい蛙の(🚭)声が復(🔂)た水車(🌅)小(🏝)屋の方(🤐)からその(🧐)障(🎏)子(🥔)(zǐ(📤) )のと(🎾)こ(🗨)ろへ伝(yún )わっ(🐙)て来(lái )た。
「ポツン(🈹)」と体(tǐ )操の教(🏧)師は混(🤟)返(🦒)ま(🤥)ぜか(🤒)えすよう(🙂)に。
正木(🎩)大尉も帰った後(➿)(hòu )だった。学士は幹事室に(🏂)預(🗨)(yù )け(🎊)てある(😿)自分の弓を取(📳)(qǔ )りに行(háng )って、復た高(🌐)瀬(là(🤛)i )の側へ来た。
と学士は今までにない忸々なれなれしい調子で話し掛(🕞)けて、高瀬と一緒(xù(📫) )に石(shí )垣側わきの段々を貧(♈)し(🐞)い裏町の方へ(🈚)降り(🗨)た(🐿)。
先生(⏪)は思いやるように(🔮)、
(🚬)と(🔝)亭主に言われ(➰)て、(👎)学士は四辺あたり(🧗)を(⏺)見廻わし(🐘)た。表(🎈)口(kǒ(😧)u )へ来(🔯)て(🍨)馬(mǎ )を繋(jì )つな(👖)ぐ近在の百(bǎi )姓もあった(🚩)。知(👼)らない旅客(🥧)(kè(⏭) )、荷(😛)を負し(🥂)ょ(🗻)った商人あきん(🤮)ど、草(cǎo )鞋掛(guà(👙) )わらじがけに紋附羽織(zhī )を着た男(🎙)などが(🕞)此方こ(😯)ち(🎙)らを覗のぞき込んでは日のあたっ(🈷)た往(wǎng )来(lái )を通(tō(😗)ng )り(🥂)過ぎた。
「高瀬さんに一つ、私の大(🎢)事な朝顔(yá(😸) )を見て頂(🛃)きましょ(🐉)うか」
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