「越後」
高(gāo )瀬(lài )の胸(💉)(xiō(🛌)ng )に眠ってい(📡)た少年(🤢)時代の記(jì )憶はそれからそれと(📡)復活いきか(👸)えって来た。彼は幾(jǐ(😦) )年(👝)となく思(👨)出したことも(🔐)無(wú(🔩) )い生れ故郷の空で(⏺)遠い山の(🔋)かな(☕)たに狐火の(🦖)燃え(🍐)るの(👼)を望ん(💉)だことを思(sī )出し(👕)た(👦)。気味(wèi )の(💉)悪い夜鷹よたかが夕方(fāng )にはよく頭(tóu )の上を飛(💸)び廻っ(💊)た(⌛)ことを思(sī )出した。彼は初めて入学し(🕌)た(👖)村の小学(💍)校で狐(💗)がついたという生徒の一人(rén )を(✳)見(🐔)たことを思(🔞)(sī )出した…(🚦)…
子(🛏)安(ān )も歩(🌺)き(🐹)歩き、(🚐)「(🐤)なんでも(⚓)あの先生が(🛑)上田から(📔)通って被入いらっし(🦊)ゃ(🌗)る時分には、大(dà )変(🐈)お酒に酔って(😌)、(⏬)往来(📒)の雪の中(zhōng )に(🅾)転が(🤐)って(😤)いたこと(📱)があるなんて――そ(🏫)ん(💪)な話(huà )ですネ」
「(👚)こ(🕑)りゃ(🚂)驚いた。尺二ですぜ。しっかり(🔈)御頼申おたのもうしますぜ」と大尉(wèi )は新規(guī )な(💈)的の方(💕)を見て矢(shǐ )を番(fān )つ(🚕)がった。
「私もそう思うんですけれ(💹)ど、泣(🐵)かせられるくせに遊びたがる」
「(😣)宅(🎶)じゃこの(😤)通り朝顔狂あさが(🧗)おきちが(🛀)い(🌤)ですか(🍶)ら、小(🔯)諸へ来(lái )るが早いか(📕)直ぐに庭中朝顔鉢にしちまいま(🚂)した――(😙)こ(📊)の(🔬)棚は(🏍)音(🤩)さんが来て造(🔽)(zào )ってくれ(👳)ましたよ―(👏)―(🖼)まあ(🦍)こん(🚨)な好い棚(péng )を――(📘)」(⏪)
(♓)更に二年(🎀)ほ(🦔)ど過(🛃)ぎ(📑)た。塾(📲)では(⏺)更(🐍)(gèng )に教室(🔆)(shì )も建増したし(👲)、教(🦏)員の手(🚰)も増ふやした(🍉)。日下部くさ(🎌)かべと(🧜)いって(🚮)塾(🔏)のためには忠(zhōng )実(📊)な(🍊)教(😐)員も出来たし、(💬)洋(🗂)画家(🦁)の泉も一週(zhōu )に一日か二日程ずつ(📷)は小(xiǎ(➗)o )県(📅)ちい(⚫)さがたの自(🛒)宅の方か(⏫)ら通って来てくれる(🚗)。しかし以(💂)前のような(🥖)賑(🏚)にぎやかな(📇)笑(🎈)い声(shēng )は(㊙)次(🤴)(cì )第に減って行っ(🛌)た。皆な黙って働(🍙)くように成(🐻)(chéng )っ(🔚)た。
この教員室の(🔽)空気(qì )の中で、広岡(🐵)先生(🕌)は由緒(xù )い(❎)われ(💧)のあ(🕺)りそ(😆)うな古(gǔ(🚰) )い彫のある銀煙(🔋)(yān )管ぎ(Ⓜ)んぎせるの(🔇)音をポン(😬)ポン響かせた。高瀬(lài )は癖(pǐ )の(🚌)よう(🌳)に肩(jiā(🐡)n )を動(dòng )ゆ(🐂)すって、甘そうに煙(yān )草を燻(🤺)くゆらして、楼階はしごだんを降(jiàng )り(🔍)ては生徒を教え(🎭)に行った。
間もなく学(xué )士は(🕵)高瀬(lài )と一緒に(😙)成っ(🍏)た。二(èr )人(rén )が(🧜)教(jiāo )員室(👊)の方へ戻って行(🌃)った時は、(🌏)誰(👋)(shuí )も(🗳)そこ(🌨)に残(🚫)(cán )っていなかった(🐺)。桜井先生(shē(💀)ng )の(📽)室(shì(🎎) )の戸も閉っていた。
こ(🍵)の子(zǐ )供衆の多勢(🏍)(shì(📁) )ゴチャゴチャ居る中で(👇)、(🤞)学(xué(🍏) )士(📺)が一服やり(💉)ながら朝顔(🕟)鉢を(😽)眺(tià(🕳)o )めた時(shí )は、何(🚥)(hé )もかも忘れているかのようであった。
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