「(🚗)もの(🌭)事を(🦏)よ(🖖)く考(😇)える方かね。」
「だ(💅)い(🚱)い(🍼)ち、弟の方が本(🛍)田(tián )を(🔇)相(🎴)(xiàng )手(shǒu )にしていないのだ(📘)ろう。」
「なるほど、そいつは名案だ。そんな工合にやると(👻)、五(⚪)(wǔ(Ⓜ) )年生に対して自然四年生(shē(👳)ng )の権威を示すこ(✊)とも出来(♐)(lái )るわ(🎚)けだ(⭐)。」
「むろんだ(🌳)。個(gè )人(rén )の(🌱)問題じゃ(🗿)つまらんよ。」
「その新(xīn )入生(shēng )、(📃)ち(🤾)びのくせに、い(👭)やに落ちついていたってい(🌟)うじゃな(😥)いか。」
(🔂)恭一(yī )は次郎と大沢の(💟)顔を(👕)見くらべなが(🤞)ら(🍺)、答えた。大沢は立っ(🎒)たま(👊)ま、(🌇)それ(🍬)をきいて(🕐)いた(🚷)が、にっこり(💀)笑(xiào )って(🤒)、また腰をおちつけた。
第一、入(rù )学の(🏈)当初(🛵)か(💏)ら、(🚧)五年(🅾)(nián )生の(🦐)間に(🐎)「生(📕)意(🐴)気な新入生(shēng )」と(🍪)して有名に(🅱)なっていた彼は、彼らに鉄(🐓)拳制(💉)裁の(🦅)口(🛩)(kǒu )実を(📕)与(yǔ )えまいと(😈)して、(🍜)校(☔)内(🥁)では無論のこと、ちょっと散(🏆)歩に(🐶)出(🚚)るのにも(😋)、始終頭(🚟)をつかい、(🗽)気を張っていなけ(😵)ればなら(🚟)なかった。「狐」や「三つ(🌃)ボタ(🥘)ン」のよう(🌟)な上(shàng )級(jí )生に対し(🐫)て、卑屈ひくつにもなら(🍂)ず、言いがかりもつけら(🥒)れないようにするには(🍓)、次郎(📩)(láng )の苦心も、(⭐)実際(💖)(jì )並た(🕑)いていではなかったので(🎗)ある。彼はちょっ(♏)と門口を出るのに(👥)も(📭)、必ず制服制(🕵)帽(🈵)をつけていた。街(jiē )角(💰)(jiǎo )では、一(yī )応(yīng )四方を見渡(dù )して、五(wǔ )年生の姿が見えると、相手(🔛)(shǒu )がどこを見(💘)ていようと(🕟)、そ(🙅)れに対(❌)してきちんと(🎻)敬礼をした。む(🌄)ろん、校則(zé )は、(👷)ど(🕵)んな些(🕕)(xiē )細(😣)な(🚬)こ(📵)とで(❇)もよく守った。その点では、人一倍(🙏)(bèi )細心な恭(gōng )一です(🔹)ら、彼の几帳(⛎)面(🏘)きちょうめんさ(🐑)を(📑)おりお(📩)り冷(lěng )や(🙉)かしたく(🐱)らいであった。その代(dài )り、彼(🚚)は、今(🤞)後(hòu )五年生に無法(🏿)(fǎ )な暴行(háng )を加えら(➰)れ(🌈)たら(🕶)、退学処分の(🏀)危(😾)険(🛹)を冒しても、思(sī )いきって(🍓)反抗(📞)(kàng )を試(✖)みようと、固(gù )く(🔋)心に誓(🔕)ってい(🔗)た。彼が彼(bǐ )の小刀ナイ(🕵)フを筆入(rù(🚽) )に(🤾)入れ(⛴)ないで、い(⛷)つ(🎒)も衣嚢(👯)か(🚬)くしに入れていたのも(🈳)、実はそのためだったのであ(♑)る。
(🐜)二人は(🐴)校(🖤)門を(🔥)出(⭐)てからも(🖍)、しきり(🎮)に次郎のこと(🏋)を(🐖)話しなが(🔠)ら歩い(😺)た。
「(⛲)本(běn )田(⛷)とか言ってたよ。」(🛀)
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