「おれにゃわ(📫)からね(👘)え」と覚平がいった(🎗)。
「(📲)すり(💟)こぎを(🚽)ふりま(➕)わ(🙃)す(💒)なんて(🔖)つまらねえま(👡)ねをする(📃)もんだ(🕝)」
(♈)あると(🐒)き光(guā(😤)ng )一(yī )はまじめな顔をし(🐑)て(📝)こう(💉)いった。
(🚂)実際そ(💎)れは(❎)師(😹)範生徒からで(🔕)たうわさである、師範(fàn )生徒は中学生にくら(🔕)べると学資も少ないし、(🌤)また富(fù )める(⤴)父兄(xiōng )を(🛐)もた(🎡)ぬところからな(📠)に(💱)かに(🔕)つ(🏄)けて不(bú(⛷) )自(zì )由(yó(🤕)u )勝ちである、そ(♟)れに反(🔖)(fǎn )し(⭐)て(🌵)中(🍉)学生は(🆓)多く(⏺)は相当の資産(chǎn )ある家の子であ(✏)る(😈)、かれら(🧚)は(😟)自由に(💼)ぜいたく(🆒)なシャツを買い、ハ(👌)イカラ(🎄)な文房具(jù )を(🌺)用い、活(huó )動や芝居などを(😥)見物し、洋食屋へも出入(🎚)りする、そう(👀)させるこ(😦)と(🕙)を不純だと思わない父兄が多いのである。
(🆚)千三はた(🥡)まら(❎)なく嬉しくなっ(🚃)た、かれはボッ(💞)クスに立(lì(🔰) )っ(📨)た。それを見て光一は思った。
「小原!」(😁)
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