「ぼくでよけれ(⛵)ばぼくが(🚢)い(🐎)おう」と(🌬)光一(yī )はいった。
「バンザアイ(🥩)」
「それはぼく(🎬)もよくないと思(sī )う、しかしそんなことは忠(zhōng )告ですむこ(🥨)とだ、(👘)一(😜)度(dù )忠告して(⏱)きか(🌐)なかったらその(🕉)ときに第二の方法を考えよう(📊)じゃないか、ぼ(💗)くは生蕃せいばん(🌝)のこ(⏺)とでこり(📠)た、(😍)生(shēng )蕃は決し(🍻)て悪いやつじ(🐀)ゃなかった(⛴)、だが(🍩)あのとき(😊)諸君(🛴)がぼくに同情(🕟)して生(shē(🦆)ng )蕃(🔮)を(💽)根(gēn )底から(😮)にくんだ、(👒)そのた(🎸)めに彼は(🏄)ふ(🕘)たたび学(🤑)校へくることができなくなった、ぼくはいつもそれを(🎗)思うと、われわれは感情(qí(🙋)ng )に激(🎹)げきし(🎹)たためにひとりの有為(wéi )ゆういの青(qīng )年(nián )を(⚫)社会(🧀)(huì(🤧) )から葬(🏚)ほ(🏟)うむることになった(🏰)ことが(👘)実に残(🍝)念で(😀)たまらん、(🎖)人を罰(🏡)するに(✳)は慎重しんち(👆)ょうに(😝)考えなけ(🕥)ればならん、そうじゃ(🔢)ないか」
かれ(⛷)は光(🏅)一(🎗)の球が燦然さんぜんたる光(guā(🗼)ng )を(🧛)放(👔)ってわが思う壺(🏷)つ(😑)ぼ(🐄)を(🎚)ま(🥍)っすぐ(🍰)にきたと(🚶)思っ(✨)た、かれは八分の力(lì )を(🛴)もってふった。
「やる! (😮)きっと(🍃)やる」と千三はいった。こ(🏉)のとき(🌯)五大洲は(🗽)安打(💤)し(🌉)て一塁(lěi )を(🆘)とった、つ(👦)ぎの(⛴)クラモウはバントした、手塚(zhǒ(🐬)ng )はそれ(🚕)を取(🈶)って二塁(🍦)へ投げようか一(🚇)塁へ投げようかと(🐏)疑惧ぎぐ(🐇)してるうちに(🍬)双方を生かし(🐃)てしまっ(🐏)た。三(🥙)番は(🥫)千三である。
一(yī )同(tóng )はわらっ(😅)た、し(🍁)かし先生(🌃)はに(🤧)こりともしなかっ(🌡)た(🍡)。一(🕐)同はさるまたのひもをさげてへそを(🖤)だ(🥎)した。先(🗽)生は第一番の五大(dà )洲だい(🚵)しゅう(📶)((⏪)投手)(💘)の(🤙)へ(💌)その(🎛)とこ(🍢)ろを押(yā )してみた。
「どうかして勝(👪)たして(🗣)もら(😢)いたい、わしが生徒に野球を(🏠)ゆるしたの(⏹)は少(shǎo )し考(kǎ(🐿)o )えがあって(🚚)のこと(🏸)だ、こ(🖱)の町(📣)のものは(👠)官学を尊敬して(🚐)私学(📞)を軽(🧠)蔑(🚷)け(📲)いべつする(💁)、いいか(🚋)、中学校(🎦)や師範(fàn )学(xué )校の生徒(⏲)はいばるが、黙(🗄)々(🦂)塾もく(🐙)も(🔠)くじゅくの生(🚅)(shēng )徒は(🥙)小(🏈)(xiǎo )さくなって(📀)いる、なあ安場、きみもおぼえ(🐣)が(🕵)あ(🚍)るだろう」
「い(🔥)いえ(🚜)お帰り(🏸)にな(🗝)りま(🍑)した(🎑)」と(🍚)女中が横合(hé )いから声をだ(🐉)した。
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