「ぼく……もっと(📨)…(😏)…考えてみ(🥫)ま(🌋)す(🔋)。」(🖨)
「今(jīn )朝の鐘(zhōng )をつ(🥐)い(🌿)た(🚀)のは(🔼)だれじゃな。」
と、(🈺)次郎(😈)は(🍚)眼(🤧)を(🍺)ふせたま(📮)ま頭(🛂)をさげ、逃にげ(🈶)るように塾(shú )長(zhǎ(👣)ng )室を出た(⏯)。
と、大河は(🕺)槌(chuí )をふ(👰)るいながら、こたえた(👰)。
「ぼくは、(🔁)なが(🥫)い(⛑)こ(🚩)と友愛(🆕)塾の(💱)仕(🌉)事を手伝(yú(🍇)n )わせていた(🌙)だいていな(🌑)がら、その精神(🈶)が(😦)まだちっとも身についてい(🙄)なかっ(📲)たために、(🕧)けさの(🖌)ような(🍶)あ(🚣)やまちを犯し(🎆)てしま(🈯)いました。ほ(🚈)んとう(🌾)に(🥗)恥はず(💾)かしい(🛁)こと(🥞)だと(🎗)思っています。しかし、そのあやまちによ(📎)って、開塾そうそ(⛑)う、大河君(😞)の(🛁)よ(🗻)うな(💪)、友愛(💝)塾(shú )精神に(🔪)徹底(😄)した、実践(🚍)家じっ(🚵)せ(🌊)んか(📧)の魂(hún )た(💍)まし(🏻)いにふ(🗻)れ(👏)ることができたことを(🍰)思(sī )いますと(🏒)、一方では、かえってありがた(🕓)いような気持(chí )ちもし(🍢)ていま(🌀)す。」
「むろん、ぼくは(📨)大河君(📄)(jun1 )にあやまるつもりでいます。しかし、大(💤)河君として(🛢)は、(⛸)ぼ(👮)くがあやまっただ(⭕)けで(⏳)は、(📿)気がすま(🆙)ない(🌿)でしょう。」
塾(shú )長室の掃除は、朝倉先(xiān )生夫妻が、空林(lín )庵の掃除をすましたあと、(🕦)給仕の河瀬(🐪)かわせに(🔗)手つだっても(💅)らっ(🐯)て(👆)、自(👲)分たちの手で(🗂)やることになっていた(😘)が、次(🌒)郎も、都(dōu )合がつ(📸)きさえ(📽)すれば、手つだうことにしていた(🎦)のであ(🌹)る。
静(🎮)坐(⛰)は十分足らず(🔛)で終わった。
かれは、そのつめたい空(kōng )気の(🏸)針をなぎ払はらうように、(❓)ばた(🕞)ばたと部屋中にはたきをかけ(🥗)はじ(🎇)め(🔖)た。
かれには、まったく自信がなか(📝)った。白(♓)鳥会時代の心(🔼)の修練(liàn )も、(🥖)友愛塾(shú )の助手(shǒu )としての現(xiàn )在の信念(⭐)も、こうした場(chǎng )合の態度を決定(🐝)するには、何(👸)のた(🛬)し(📪)にも(🥘)ならなかった。かれがこ(💚)れ(🙂)まで信(🎍)(xìn )奉しんぽ(🥊)うもし、実践(jiàn )じ(🚁)っせんに(📫)もつ(〰)と(🚺)めて来た(👑)、友(😏)愛・正(zhè(🌬)ng )義(yì )・自主・自律(👧)・創造(zào )、とい(🌨)っ(🅾)たような、社(shè )会生活の基本的徳目とく(📂)もくは(😙)、(📳)今(🥠)(jīn )のかれに(🔺)は、全(😮)く力のない、空(💵)疎(👕)(shū )くうそな言葉の羅列(🆘)ら(🗜)れつ(🧙)でしかなかった(🎖)。そしてそこに気がつくと(🕚)、かれ(👦)はいよいようろたえた。
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