「(🤙)打(👹)(dǎ )たしてもいいよ」(🔟)と千(📧)三は五大洲にいった。
(🚯)この(🕸)日師(shī )範学校の生徒は(🖲)黙々塾(shú )もくもくじゅくに(🦃)応援(🛃)するつもり(🎚)で(🛠)あった(🐨)、師範と中(🏁)学とは(🎟)犬(🌶)(quǎn )とさる(🏕)の(🍈)ご(🆑)とく仲が悪い(🐋)、だがこの応援は(🏆)中止(zhǐ )にな(🧚)った(👞)、いかんとな(👼)れば(🎛)審判者(zhě )しん(⬛)ぱんし(😐)ゃは師範(fàn )の選手がたのまれ(😵)たからである、(🚡)で師範(fàn )は中立隊として正面に(🆚)陣取(qǔ )った(🚸)。
「ばかいえ、(🍅)きみは(🤵)たしかに勝(🚐)(shèng )てる(🔨)のに勝たずに(🦖)いるんだ」
と千(qiān )三はわらっ(📀)た。
見(jiàn )物(🤦)人は立(lì )ちあ(🏪)が(🚘)ってその方(fāng )を(🐘)見やった(🚄)、同時に「わ(🛰)あ(👙)ッ」とい(⛺)う笑(🏮)声が一(📷)度に(🍒)起(🦈)こ(🌰)っ(💤)た。
こ(♿)の日師範(🔓)(fàn )学校の(🌶)生徒(tú )は黙々塾もく(😺)もくじゅ(🈹)くに応援(⏹)す(🥦)るつもり(⛑)であった、師範と(🌊)中学とは(🛳)犬とさるのご(🏽)とく仲が悪い、だがこの応(yīng )援(yuán )は中止に(🍅)なった、いか(🔴)んとなれば審判者しんぱん(🏾)しゃは師範の選(xuǎ(🐮)n )手(shǒu )が(🍅)たのまれたか(👎)ら(👎)である、で師(shī(🎟) )範(fàn )は中立隊(🐶)と(👏)して正面に陣取った(🐜)。
「五大(✒)洲の頭(🏑)にかに(👀)を(📃)這はわせてやろ(🥞)うか」
「野(😗)球(qiú )は(🚘)午(wǔ(🍝) )後で(🤦)すから、朝だけぼく(🈵)は売り(🍩)に(💀)でます(🆎)」
(🌿) 十
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