((😳)「一番」――「偉い(👤)人」(🏗)――乳(🥞)母やのおきまり文句(jù )は(💱)いつもこれだ。乳(rǔ )母やは、しかし、何がほ(⛽)んとうに偉い(📮)のかわか(💐)ってい(⌛)る(🛏)の(🍀)だろうか。)
学課には彼は(🔖)かなり熱(🥙)心だった。また、(🔩)教(jiāo )科書以外の本(🔎)も毎日(rì )い(🍅)くらかずつ読んだ。たいていは少年向(xiàng )きの雑(zá )誌や伝(😍)記類(lèi )だったが、恭一の本(běn )箱(xiā(⛹)ng )から(🐶)、美しく装(🤖)幀さ(♈)れた詩集や歌(🐙)集な(🌤)ど(🌵)を(🐶)、ちょいちょ(🚯)い引きだして読(dú(🔪) )むこ(💔)と(🔞)も(🌍)あ(🎼)った。むろ(🏕)んそのいずれもが(😬)、彼に(🏿)は(🚳)まだ非常(📗)にむ(🐇)ず(🎖)かしか(💧)っ(🙆)た。し(🖼)かし、(🌾)恭一に(💅)おりおり解(jiě )釈かいしゃくしてもら(👪)ったりし(🛒)てい(🕶)るうちに、詩や(🈂)歌のこころというものが(💂)、い(🧢)つと(🖼)はなしに(✉)彼の感情(🚼)にし(🖐)み入(rù )って来た(🦉)。そして(😪)、時には(🌙)、寝床には(💽)いって(🐷)から、自(zì(💪) )分(🏂)で歌を(🚬)考え、(👺)そっと起きあがっ(🅰)て(⛱)、(💥)それを手帳に書(🖲)(shū )きつ(🌵)けたりすることもあ(🔣)った。
「しかし、そうな(💾)る(🃏)と(🐬)、いよいよ四年対五(🚄)(wǔ )年(niá(📒)n )の対立になる(🈴)が、それでもいいかね。」(😍)
「かまうもん(🌜)か(🌗)、(🕞)これも校風(fēng )刷新(xīn )さっしんの(🐶)ためだ。」
「(💈)いいと(🏜)も。今か(🍂)らいっ(🌋)しょに(📭)行こう。」
「生(🍷)意気でも、そ(👻)のぐらい勇敢だと頼(lài )もしいじゃないか。入(rù )学(🏕)早(zǎo )々、五年生(shē(🧝)ng )全(🥧)部を向こうにまわし(🚹)て(😩)悠々(✳)たる態(🍆)度を見(jiàn )せ(🌇)る(🔘)なんて、この学(🌛)校(🅱)(xiào )としても、全く歴(🧖)史的だよ(📙)。」
次郎(láng )は大沢(🍼)には答(dá )えないで(💨)、恭一(🥂)の方を見た。そして、
「(💌)どうせやる以(🥁)上(💴)(shà(🔰)ng )は、堂々(⌛)の陣じんを張(🕐)って、(🐏)だらしのない今度の五年生を反(☕)省(🌤)させる(💏)ところまで(👶)行く(🤧)んだな。」
大沢にし(😠)ては、め(💡)ずら(🥛)しく(🥣)激越な調子だ(🦎)った。みんなは鳴りをし(🛄)ずめて(🏞)聴いていた。
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