「どうか(🏍)して勝(📏)たして(📤)もらいたい、わしが(🕞)生徒(🙎)(tú )に野(🧔)球を(🆙)ゆるしたのは少し考(🦆)えがあっ(🎠)てのことだ(💗)、こ(🍛)の(🆎)町のものは官学を尊敬して私(🤩)学(🛎)を軽蔑(miè )け(🧣)いべつする、いい(🎪)か、中学(🚽)校や師(shī )範学校(🔦)(xià(🎧)o )の生徒(tú )はいば(💷)る(🏭)が、黙々塾もくもくじゅくの生徒(tú(🍜) )は小さく(🍅)なっている、な(🚞)あ安場(⏸)(chǎng )、(🐘)きみ(🛸)も(👎)おぼえが(📑)あるだろう」
光一は四(sì(🌇) )人を見(jiàn )ま(⛑)わ(🉐)した、(🏅)一同はだまった。
「そうか(🙈)、うむ(💣)、ああ(🛢)へそだ(✉)、はッは(😽)ッはッ(🔸)」(💺)
光一は一(yī )礼して外へ出(🚕)た。
そ(🌧)の(💇)日の試(🙄)合(hé )は製粉会(🍎)社の裏の広場(chǎng )でやることになった、中学(xué )の運(😸)動(dòng )場は修繕(🐿)の(👈)ために使(shǐ )用(yò(🙋)ng )が(🐔)でき(🗄)なかった、朝から(🎓)の快(kuài )晴でかつ(🐨)日(rì )曜であるた(🐳)め(🍃)に見物人はど(🔸)しどしでかけた、(🥂)豆(🍌)腐屋(wū )の覚(💣)平(🏎)(píng )は早く商売(mà(💱)i )をしまって肩にらっ(🏣)ぱを(🍾)かけたま(🍓)までか(🏕)けた(🔕)、見(jiàn )ると正(zhèng )面に大き(🏭)な網あみをはり、白(🔀)い線(🍥)(xiàn )を大地(dì )に引いて、三ヵ所に大きなまく(🏠)らの(🚨)ようなも(🚽)のをお(🚩)いて(👵)ある(🍏)、二本の長(🌳)い線の(🚙)両(liǎng )側に見物人が陣ど(⏱)っているが、(🙁)草(cǎo )の上に新聞紙(💜)(zhǐ )を敷(🍵)いて座(🚈)ってるのもあり、またむ(🍊)しろ(📏)やこ(🍸)しかけを(⏯)持(🔕)(chí(🦑) )ち出(chū )したのもあ(🐿)った。覚(⛰)平はかくまで(🚕)野(🌷)球が人気(qì )を(☕)ひくとは思(sī )いもよらな(🥙)かった。かれは野球とはどん(🎅)なことをするもの(😏)か知らな(🏨)かった。かれは豆(dò(🔗)u )腐(fǔ )おけをに(🍘)なって町を(♒)歩くと(🚋)き、おり(🎧)おり子(zǐ(🙌) )供等に球(qiú )を頭(🍌)にあ(🎠)てられ(🤴)たり背骨(😑)を(🌆)打た(📢)れたりするので(💚)むしろ野球に(🛎)対して反(👕)感をいだいていた(📜)。
最初のうちはこの(💒)風評をとりあげる(🦊)ものはなかっ(❗)た。
「こんな(😓)き(🔥)た(❇)ないはきだめによくがま(⏳)んができ(💣)るものだ」と光(guāng )一は思った(🕉)。
「青(🐽)木! (🎓)青(🚣)木(mù )! (🐀)フ(⚾)レ(🍾)イフ(⛸)レイ」と善兵衛がど(🐑)なる。
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