バラエティ番組《ねる エロ》2行目ライン
ねる エロあらすじ
(🈴)この声と共に(🙆)学校(🏦)の応援(🎢)歌がとどろいた。黙(mò )々(🤡)も(🔍)くもくの第(💛)一打者は五(🛵)大(dà )洲である。か(🕍)れ(👥)はかん(🌕)かんにおこっ(😉)てい(🛒)た。かれは頭(👪)の鉢巻きを(🍟)かなぐ(⛄)りすてたと(⛰)き、その斑々は(🌌)んぱんたる(🥜)火傷(😞)や(☕)けど(〽)のあ(👁)とが現(🌏)われ(🗻)た(🙊)ので見物人はまたまた喝采し(🐰)た。
久(👽)保井校長(zhǎng )のつぎにきた(🔄)熊田校長という(🧞)のは(🖼)おそろしく厳格な人(🚈)であっ(🕧)た、(🛌)久(🍽)保井(🗄)先生(shēng )は温厚で謙遜で中和の人(🕎)であったが、熊田先生は直情(qíng )径行(háng )ちょくじょうけい(🅾)こう(😡)火のごとき(🐑)熱(🐧)(rè )血(😢)と、雷霆ら(🛡)いていのごとき果(💈)断(🌠)をもっ(🐕)ている。も(😈)し久(jiǔ )保井(jǐng )校(🔲)長が春(😐)な(🐣)ら(🍺)熊田校(xiào )長は冬である、前者は春風(💛)駘(🍕)(tāi )蕩た(🤴)いとう、後者は(👟)寒風(🔄)凛(🤕)烈(🚊)り(🏴)んれつ！ どんなに寒(hán )い日でも熊田校(xiào )長(zhǎng )は外套がい(🥢)とうを着ない、校(xiào )長(🚃)室に(🚍)火鉢もお(🐓)かない、か(🎒)つて大(🍁)吹(🕯)雪おおふぶきの(🛣)日(rì(👯) )、(⛷)生(🐇)徒はことごとくふるえてい(🔽)た(😴)日、校長は校庭(🥊)に(😰)でて(🔣)雪だるま(📋)を転(zhuǎn )がしまわった、(🏘)その(🈺)髪(fā )とな(🌡)く目となく口となく、雪(🍤)(xuě )だらけ(🏑)に(📵)なったが少(⬆)しもひ(🤯)るま(〰)な(📓)かった。
光一は手塚の母が(👆)平気で(🐆)、「(⛷)活(🛋)(huó )動じゃない(🍬)か(🈯)え」
「へそをだせ(🚓)い(🖤)、おい」(🔚)
この声(shē(🔛)ng )援(🧐)(yuán )と共にこ(⚡)こにおどろくべき声援者が現われた、(🙉)それは製粉(🥑)(fě(🌦)n )会(huì )社(shè )の職(zhí )工四、五(wǔ )十(🥦)名と、木(😲)材(🐿)(cá(🎞)i )会(huì(🅿) )社(shè )その他の労(lá(🌿)o )働者、百姓ひゃ(😢)くしょう、人(🎼)足、馬夫まご！ あらゆる(🎀)貧(pín )民階級が一度に(🍟)ど(👣)っ(🔤)ととき(➰)の声を(🎁)あげた(🕑)。
浦(🎊)中は(🚅)先攻(🚯)である。黙々もくも(📃)く(🧦)の投(tó(🔓)u )手五大洲だいし(🔛)ゅ(👋)うは(🧤)は(㊗)じめてまん中にた(👖)った、(📒)かれ(😃)は(🗿)十(shí )六(🏁)(liù )歳ではあ(🏨)るが(🤧)身(shēn )長五(🐘)尺二寸、投(tóu )手(🕝)としてはもうしぶんなき体格で(❤)ある、かれ(🗨)は手製(🍈)のシャツを着て(😧)いた、(👫)それは白木綿し(💴)ろ(🚇)もめんで母(mǔ )が縫(🥖)ぬうてくれた(🎎)の(⏬)だが、かれ(🚵)はそ(😆)の胸のところに墨黒々と(😓)片仮名で「モクモク(🔖)」と(🤒)右(yòu )か(🖍)ら左(🌤)に書いた。かれがこれを着(zhe )たとき(🌔)、すずめがそれだけはよして(🌊)くれといった、か(😮)れは頑がんとし(⛵)てきかない。
(🐔)だがかれは少(shǎo )し(🕓)もひる(📡)まなかった、かれの鉄砲のごとき速球(👚)はま(📋)た(🕊)たく間に(🥍)ふた(😧)り(⛲)を(🔬)三振せしめた(🔴)、つ(🍣)ぎは柳光(🚵)一(❓)である。光一は(🌰)ボッ(🚥)クス(📬)に立ってきっ(🚓)と投(tóu )手を見やった、かれは速球に(🍄)対(duì )し(🎦)て確信がある。千(🔓)三は小(xiǎo )学校(😸)(xiào )にありし(🔵)とき光一のくせをよく知っ(🏒)ている、かれは光一がか(😕)ならず(📪)自分(fè(🏾)n )の方へ(🙄)打つ(📯)だろうと思った。
実際(jì )それは(🉑)師(shī(👝) )範生(🌩)徒からでたう(🙋)わさであ(📀)る、(⚪)師範生(shē(🚀)ng )徒は中学(xué )生にくら(🔐)べると学(xué )資(zī )も少ないし(🦆)、また富める父(fù )兄をもた(🍘)ぬところ(😸)からなにか(🔇)につけて不自由勝ちで(⬆)あ(😠)る、(🥠)それに反(🈲)して中学(xué(🐞) )生は(💽)多くは相(🕹)当の(💱)資(zī )産ある家(jiā )の(🍙)子である、かれ(🏉)らは自(🏜)由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラな(🥣)文(➖)房(👠)具を用(🛥)い、活動や(👽)芝居などを見物(wù(🛥) )し、洋(🍣)食屋(wū )へも(🍓)出入りす(📹)る、(💘)そうさせることを(🔸)不(🍊)純だと思わない父兄が多いのである。
「(🎢)なにをぐずぐずし(🦁)てるんだ」
「ど(🏊)うぞ(🕸)神(🥛)様、ぼくの塾じ(🎾)ゅく(🚦)をまもっ(🕌)てください」(🤙)
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