日本《marin av 女優》2行目ライン
marin av 女優あらすじ
乳母のお浜(bāng )には、次郎は、それ(🏊)からも、た(🎫)び(🚃)たび手(shǒu )紙を出した。返事(shì )には、いつもきまっ(🎥)て、一番(fā(🐍)n )になれとか、偉(🛹)い人に(🤶)なれとかい(😳)うような(🤞)こと(🍣)が書いてあり、また、(🙂)そ(👰)れとな(👘)く、今(jīn )度の母(😇)との折合いがう(🍧)まく行(háng )っているかどうかを(🚠)、知(zhī )りた(🗞)いような文句(💿)がつらね(🈶)てあった(🎖)。次郎(🏂)は、しか(💶)し(🚴)、(🍗)そのいず(🍜)れ(👃)にも、たいして心を動かさなかった。彼は(⛸)、そう(🆚)した手紙に(⬅)よって、お(🍵)浜(bā(🍘)ng )の(🥈)自分に(🚜)対する愛(🌶)情を十分(💠)(fèn )に味わいながらも、すでに(🕒)一段と高いとこ(👻)ろ(🍱)に立って、その中の文(wén )句の意(yì )味を(💜)読もうとす(🥘)る気持になってい(🌦)た(🔴)。それはちょうど、(🚻)多く(🚒)の大(⏮)(dà )学生が故郷の母(🍎)から来(📦)る(🖼)訓戒の手(🗼)紙を読む(💟)時の気持と、同じようなもの(🌯)であっ(🔝)た(💓)らしい(🔁)。
「(🏺)少々(⌚)てれ(🍇)ているらしいよ。」(👭)
(🛬)恭(📮)一(📆)にそう(✅)言われて、次(cì )郎はあらためて(㊗)大沢を見(jiàn )た(🗣)。張りきった浅(qiǎn )黒(👁)(hē(🐫)i )い顔には、頬(jiá )から顎(🕔)にか(👴)けて一分ほどに(🖌)のびた(😩)髯さえ、まばら(🖇)に見える。どう(✡)見て(🥦)も恭一の仲(zhòng )間らし(🎙)くない。彼は(🐾)、(🕒)大沢が(🌦)五(🎱)年生でないことがわか(🤷)って急に楽な気持にな(⛵)った(⤴)が、同時(🗼)に、何か(🕳)滑稽なような気もし(🅱)た(🕝)。
「次(cì(💬) )郎君だね。」
「(🔧)ふむ、生意(yì )気(qì )そうだ。」
「このまま放っ(🚃)とくと(📇)、上級生の(🐜)権(quán )威(🌕)けん(🚴)いにか(🍀)かわるぞ！」
「(📅)元来(lái )、正義は階級に(➡)ある(🔕)んじゃない(🚺)んだ。どんな階級にだ(🏬)って(🍶)、(♉)正しい人(🧗)も(🐜)い(🌛)れば、(🍓)正しくない(🆓)人(🎱)もいる。正義は、そ(🥄)れ(🔫)をもっている(🏊)一(yī )人一人の胸に(🍼)しかないんだ。五年(👦)(nián )生(☕)は五年生(👽)なるが(👵)故(gù )に正義(yì(🕯) )の持主ではない(🏠)。同(🈯)様(💓)に僕らも、(🦑)四年生(😖)(shēng )な(📗)るが(🌅)故に正(zhèng )義(yì(🗡) )の擁(🔘)護者(🔖)(zhě )だ(🎉)と主(🌲)(zhǔ(🐘) )張するわけには(🕛)い(✉)かない。四年生(shēng )と(🗯)か五(wǔ )年(niá(💰)n )生とかいうことは、要(📖)するに正義(🌀)とは何の関(🤒)係も(📑)ないことな(🐔)んだ。それをい(🙈)かにも(🗑)関係(xì )があ(🔰)る(🍇)かの(🗣)よう(👳)に思いこん(🐣)でいるところに、この学(🥇)校の病(bìng )根(gēn )があり、校風(🌓)のあ(🦃)がらない大(➡)きな原(yuán )因がある(🙋)んだ。こ(🔳)の学校(🔬)では、(🛷)上級の名(🎭)(míng )に(🥣)おいていつ(😵)も正(🎽)義が蹂躙じゅうりんさ(📠)れて(⚫)いる。現に本(běn )田の弟の(🥨)場合(hé )がそれだ(➰)。僕は(🦃)もう一(yī(⬛) )度は(🎶)っき(🚁)り言(yán )う、(➕)正義は階(💖)級(📥)(jí )になくて(🛐)人にあるんだ。もし(📗)そう(🍶)で(👴)なければ、全校一致も期待出来(📔)ない。それが期待出来る(🐿)のは、(🐀)正義が(🤣)階級の独(dú )占物(wù )どくせんぶつでなくて、何人(rén )の胸にも宿り(🕚)うるか(🛴)ら(✔)だ。だから(🌓)僕(🌄)は(🍯)、同級生(shēng )の(🐖)団結よりも、正し(🆗)い人の(🅱)団(✈)結(jié )が(🔐)先ず(👳)必要だと思(sī )う。僕は四年生を愛し(🌹)、五年(nián )生を憎むために、本(běn )田の弟を(💥)バックしようと言うん(🉐)じゃない(🤞)。僕は学校全(🏺)体(🐹)を愛するんだ。学(xué )校(💞)(xiào )全(quán )体の正義(🕣)を愛するんだ(✊)。その(💔)ためには、本(běn )田の弟の(🚁)よ(🕐)うな、不正に屈(qū )しない魂をあくまでも擁護しなければならんのだ(👲)。問(wèn )題は(🔋)、(😼)四(sì )年生の権威がどうの、名誉がどうの(🦏)というよう(🈯)な、そんなけちけちしたことにあるんじゃない。大垣(💡)校長(🥒)の謂(🌎)いわ(💋)ゆる(🕦)大(🕖)慈悲(🌦)の精(🌤)(jīng )神に(💤)生き(🚜)、全(🐤)校(💢)の正義(🔵)(yì )を護ろうと言(yán )うんだ(😇)。おれの言(😨)(yá(🐖)n )ったことを誤(wù )解(jiě )せん(📚)よう(😮)にし(🛀)てくれ。」
「弟？ そうか。そう言えば、(✊)今度君(jun1 )の(❌)弟(😏)が入(rù )学(👑)試験をう(🕎)けるっ(🧐)て、いつ(👨)か言ってい(🌤)たようだね。」
「そ(🛏)の(♈)新入(rù )生、ち(🔹)びのく(🤲)せ(🕛)に、いや(🐪)に落(🚾)(luò )ち(😣)つ(🚌)いてい(🥍)たっていう(🐏)じゃないか。」
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