「おい、おい――」
(🌎)彼(👚)にと(💷)っ(🎴)て(📑)の最(💺)も大(dà )きな失望は、彼の(㊗)教(👯)室に出(🥞)て来る先(🚩)生の中(📵)に、権田(tián )原先(😇)(xiān )生のよう(⏪)な人を(📗)、ただの一(🤸)(yī )人(🧢)も(🚛)、見出せ(🚧)なかったことであっ(〰)た(🚎)。彼(bǐ )の眼に(🕠)映(yìng )じた中学(xué )校の先(😃)生(shē(👥)ng )というのは、小学校の先生にくらべ(🗺)て、何(❌)(hé )か(👴)専(🛌)門ら(🛳)しいことをほんの少(🛷)しばかり(🍝)よけ(🤢)いに知(zhī )っているだけで、お(🛀)よそ人(🌛)間(📇)らしい(🌙)ところを少し(🕯)も持(🚒)(chí )合(🐑)わせ(💱)ない(⤵)人(🛹)達(🐍)ばかりだった。貧しい(🙉)知(❔)(zhī )識を(🤞)教(jiāo )室(shì )で(💽)精(jīng )一ぱいに(🏺)しぼり(💘)出すこと、点(📿)(diǎn )数(📣)や(🔄)処罰(fá )で生(shēng )徒をおどかすこと、(😼)こ(👹)の二つの外には、(🦕)用はないといった顔(🙆)(yá )をしている人間、それを次郎は(💖)中学校の(🦋)先生において発見(🛌)したのである。
肩や(⌚)腿(🥘)も(🎻)ものへんに二三ヵ所(suǒ )鈍痛(tòng )どんつう(🚜)が感じら(🔽)れ(🏣)出したが、次郎はほとん(🐶)どそれを気にしなかった。彼(📠)が最(😤)も気にしたのは(⚡)、(🛺)頬がはれぼ(🎆)ったく感ずるこ(🔩)とだったが、手(👔)でさわってみ(🤓)ると、(🛍)さほ(🦎)どでもない(😸)らしい(🐲)ので安心(🍞)(xīn )した。
狐が今度(🤲)はうす笑(xiào )いしな(🤣)が(🔛)ら言った。
何(hé )よりも彼がなさけなく思(sī )ったのは、(😑)彼の同級(jí )生が――竜一や源次(cì )で(🐞)す(⛷)らも――彼と親しく(🐐)している(🌷)ところを上級(jí(🤜) )生に(📇)見(💩)られ(👜)ると(💽)、妙にそ(🍋)わそわして(🐮)、彼のそばを離(📫)(lí )れ(🈳)ようとすることだった。彼はす(🤓)ぐ(🕸)彼らの気持(👒)を見ぬいた。そ(🥢)して心(xīn )の(😬)中(zhō(😎)ng )でひどく憤(📠)(fèn )慨した。思(sī )いき(💼)って彼らを面罵し(🕘)てやろう(🚧)かと(⏭)思(🎥)(sī )ったことさえ(⤴)何(👚)度(➿)かあった(🔵)。し(❌)かし彼は(👼)いつ(🛫)も(📵)それを思い(🚔)とま(🎀)っ(🥍)た。
「(💛)僕だって、なぐられるの、いやだよ(💦)。だか(🍩)ら、(🦓)自分のことっ(🚚)きり考えないで(🐏)い(🧓)いんなら、五(🤨)年(🌇)生のまえで、もっとおとな(🚠)し(⏮)くしていたんだ(🏞)よ。」
大垣校長(🧖)の(🔞)言(🖐)ったそんな言葉が、(🔭)今(💊)更(💬)(gèng )のよう(🕡)に強(qiáng )く(🦔)彼(🌩)(bǐ(⛴) )の胸にひびいて(📏)来た。
と、(🛡)次郎は大(dà )沢(zé )をさげすむように見て、
「じ(🏕)ゃあ(🦗)、ど(🙇)うし(🦖)てお(🤢)とな(😕)しく(🏦)して(🐃)いなか(🤥)った(🖋)んだい。」
「僕、いっぺんも(✝)会った(🐋)ことがないようだね。君の家(🗃)(jiā )でも。」(🌍)
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