フェラ 動画《素人 セック》2行目ライン
素人 セックあらすじ
が、何時(🥡)(shí(🍋) )の間にか、その生命(mìng )の(📵)も(🚸)とで(👘)のや(🌮)うな土地が、「(🛀)地主」といふものに渡つてゐた。父親は(🏂)、こ(🏸)とに、(🏡)死ぬ前(🥫)、そ(🍼)のこ(😇)とばかりを(🌉)口(kǒu )にして、グヂつてゐた。源吉(jí )は、(🐋)それをき(🐆)く度に、子(🌅)供ながら、父(😅)親の氣持が分る(💕)と思(sī )つた。源吉が地主の足(🌄)(zú )に(🔓)か(👭)じ(😧)りついたのは(👼)、さう無意味な理(🗻)(lǐ )由からで(😳)はなかつ(😁)た。「畑(😊)は百姓(👋)のも(➖)の(🍺)でな(📙)ければならな(🎡)い。」(🤘)さう文字(zì )通(🏘)り(🤭)はつき(🥇)りではなくて(💌)も、このこ(📩)とは、源吉(jí(🐁) )は十一(🥡)、二の時(🧛)から、父親の長(zhǎng )い經(🌈)驗と一緒に(📝)考(🥞)へて(🛸)きてゐた。
俺(ǎ(⛵)n )は、村にゐたときから、(😮)君(😢)とちがつて、ど(🧒)うしても(🌱)落(🚂)付(📘)い(🍓)てゐることが出(chū )來なかつた。こ(🙂)んな生活(huó )でない、(😘)もつといゝ(⏫)、本當(📩)の生活があると、いつでも、考へてゐた。何んで(♌)あるかちつとも(📗)分(😛)(fèn )ら(🙎)ずに、(🍚)そればかり考(🐺)へてゐた。が、今にな(🛋)つて、俺(🚗)達がど(🚰)んなところ(🕵)に轉ばうが、(💼)轉(zhuǎn )べる(💔)と(✳)ころは決つてゐる、(🏥)といふことが分つ(🕟)た。分ら(🐙)さ(🥧)れたん(🛐)だ。君は(👷)きつと、こん(😢)な(🚥)ことを云ふや(🎂)うに(🔯)なつた俺を(🙎)笑ふだらう。笑はれても仕方ない(🔖)人間だ。然(rán )し、俺は(👂)、俺達皆が(🚖)一(yī(🚧) )體ど(🏆)んなものであり、ど(🚐)んなこ(🥙)とをし(👇)て居り、(👽)それが(🍋)この社(🍒)(shè )會(👤)にどんな役目(mù )と(⛷)、待遇をうけ(🥩)てゐ(✔)るものであるか、(🔒)かうい(🏈)ふことを、(💓)こゝへ來(🧠)(lái )てから初め(🐄)て知るや(🤐)うになつ(🌺)た。百姓(🍮)も、このことは分らなけ(🔆)ればならないこと(🎶)だ。こ(👬)ゝには、(❤)こつそり、さういふ(🧙)ことを(❕)研(🌓)究してゐる人(🌚)達(✍)がゐ(🎏)るん(🚢)だ。俺も一(🧣)寸顏を(😯)出すやうになつてか(📔)ら、ぼんやりながら(♉)分り(🤥)かけてきた。そして、俺(💌)は(🤣)びつくりしてゐる。この世の(🚡)中が大變なか(🌾)ら(🍮)くりから出(chū )來(lái )てゐる(🏦)と(🛄)いふことを初めて知つた(⛷)。そし(⛪)て(🙁)、そのど(😖)れもこれもが、(🎄)皆、「俺(ǎn )達の」頭に成る程とピン／(🤾)＼くるもの(🔋)だ。
母親のせきに(⛎)、お芳の(🐬)父(😔)(fù )が會つ(🍝)たとき、(🔪)「あれ(🐣)ア、(🚭)もう百姓(xìng )仕事も出(chū(👉) )來ねえ、ふ(🏔)にやけ身(shēn )體(tǐ )になつて(✏)歸つてき(📃)たんし、手もまツ白(㊙)く(📏)て、小(⏬)さくな(🖖)つ(🌔)て(💼)…(🗻)…良(🖨)(liáng )えい(🉐)穀(yù )つぶしが舞えこんだもんだし。―(🎏)―あつたら(😴)ごとにな(🐬)つて親の罰だ(💜)べなんす。」と云(🛃)つ(👮)た(🦌)。
母(🔅)親は床を三(sā(🚐)n )つ敷(fū )いた。
由(⛑)は中々立(lì )た(🧝)なかつた。三度(🏷)も、四度(🎀)も云(yún )はれて、表へ立つた。が、戸を少し細目(🗄)にあけると、そこからチンポ(🍖)コ(🐻)だけ(⛅)出(chū )して、(🈸)勢ひよく表(🅿)へやつた(👱)。
まづ、そして、(📉)根本的なことが決められた。それからそれ(🍓)をど(🦈)ういふ(🐺)風にし(📛)てや(🐃)るか、といふ(✒)ことが問題に(🤷)なつた。それ(🌳)は、二、三日に、地主の差(chà )配が例年の通(🙂)り※(「廴＋囘(🌳)」、第4水準2-12-11)つてくる(⛵)ことになつてゐ(🈹)るの(⛓)で(🍄)、そ(😮)れに、事(🈸)(shì )情を説明(míng )し、(🔼)すぐ(🔸)地主(zhǔ )に交渉(dié )を始(shǐ )めることになつた。この時、(🏁)その(😐)色(🏣)々な交渉の間小作の(👼)米(🦍)をどうするのか、(🚵)と云ひ出すのがあつた。それが又(👳)相(📃)當大きな(🥘)こ(🐬)と(🍶)なの(✴)で、(⬅)中々意見が一致しなか(🔣)つた。又百姓(🌌)には、それを(⬆)最(🐪)後迄の見通しをつ(🏘)けた上(shàng )で、確實(shí )な―(👵)―手(💑)落(🥢)ち(♊)のな(🚽)い成算でやつて行けることが(🎣)出來(🗽)なか(👔)つた(🎁)。この所(suǒ )、先(💥)生の意見(✉)を(🚄)き(🙂)いた。校長(🧙)先(❓)生(👜)は、まづ、町(dīng )にゐる商賣(🏬)人に自分(💡)達所有の畑物(wù )を(💤)全部賣つてしまひ、そ(🐚)の背(bè(🛀)i )水の陣で、(🔔)地主に當る(🌅)ことにし(🤱)たら(🌛)いゝ、とい(📟)ふこ(🚙)とを云つた。そ(🍳)れ(🚎)には(📵)二(📯)つ(🉑)の條(🛷)件をつけた。第(dì(💐) )一は最初(🚹)(chū )の地主への交渉が不調(diào )に終(🦄)(zhōng )つたら、第二は地(dì(😰) )主(zhǔ(🚯) )が(📨)その結(🍇)果、作(👼)物を無(wú(🌸) )理に押(⚡)へるといふやうな樣子が(🔬)分つたら、(📿)といふ(🛀)のがそれだつた(🧝)。一(😼)軒々(🍠)々(🌓)持つてゐたの(🍟)では(🚝)すぐ押へら(🔜)れるし、又そのために、結束が(🍍)破(🌻)(pò )れ(🐟)るおそれもあつ(👹)た。先生(👻)(shēng )はかういふ點を防(🕷)(fáng )ぐためにもこの方法は(🔙)重(chóng )大(dà )である(🌃)と云(🤦)(yú(🎍)n )つ(⬆)た。かういふ事(🐒)は百姓にはかなり(🎹)思ひ(🧜)きつ(🍨)たことだつ(🕷)たけれども(🔩)、そ(⬅)れが當り前(📬)のことのやうに思(🧛)(sī(📷) )はれる程(🥉)皆せツぱ(🍑)つまつてゐた(🙉)。
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