(❇)おお(📨)かた一時間ほども(📢)たった(😿)ころ、(👣)とうと(🌭)う大沢がたずねた。
彼は、いつと(🥐)はな(🈲)しに、そん(🥩)な(🤵)気が(🔲)し(🍩)ていた。はっきり意識して、(😓)そうなろ(✋)うと(🛳)努(🛫)めたわけでもなかったが、中(🚿)学に入学して以来、日一日(📴)と、母や祖(zǔ )母(mǔ )の(🕴)問題(tí(🎸) )が(🐖)その深刻(🏓)さ(🅾)を減じて(⚽)行(há(👲)ng )き、(🚗)このご(🕍)ろでは(🆔)、よほどのこ(🎱)とがな(👜)いかぎり(🛏)、たいし(🗡)て気にも(📖)かからな(👽)くなって来(🚂)た(🐉)のである。そ(📊)れは(⛄)、たしかに、中学校というものの空気が(✳)、(💬)彼(🥢)(bǐ )にい(🧑)ろいろの新しい(🔗)問題(tí )を(👃)あ(🤮)たえ、彼(👐)の(Ⓜ)関心を(💺)、急に(㊗)家庭以(🐁)(yǐ )外の世(😡)界にまで拡げてくれた結果にちがいなかった。その意味(🚭)では、中(🛐)(zhōng )学校というと(🎢)ころも、尊(zūn )敬(jìng )す(🔠)べき先生がいるい(🔕)ないにかかわらず、人(rén )間(jiān )を成長させ(🦁)る何かの(🏏)魔(mó(Ⓜ) )術をもっ(⌛)たところ(👚)だ、といえるであろう(👤)。
すぐ賛成者が(👋)あっ(🤽)た(🔍)。
「それで(🏯)、その次(👜)郎(👯)(láng )君(jun1 )、どうして(🎼)いたん(👽)だ、昨日は?」(🧞)
彼(bǐ )は、そう思うと、同時に(🏀)大(dà(🚭) )沢(zé )の襟章に注(zhù )意した(👰)。それは四(⏭)年の(👪)襟章だった。彼は、お(🎡)やっ、という(🍻)気(qì(🍕) )がした。
彼は思わ(🚃)ずかっ(🆚)となった。同(🍒)時(🚠)に、鼻の奥がすっぱ(🎇)くなっ(🤢)て、(🏞)そこから、(📺)熱(rè )い(😩)も(🖐)のが眼の底にし(💑)みて来るよう(🚶)な気(❤)がし(🕯)た。しかし、彼(bǐ )は(🐃)唇をゆがめてじっとそ(🤐)れをお(🎦)さえた。そ(🎎)して、しず(🛵)か(📱)にその帽(mà(🌩)o )子(😖)を拾い、ていねいに(🔗)形を直し、塵ちり(🏈)をは(🔉)ら(💻)ってそれをかぶ(👍)る(👻)と、そのま(🍍)まさっさ(🙅)と渡(dù )り廊下(xià )の方(♋)に向(xiàng )かっ(👨)て歩(🦉)き出した。
三人(rén )はそれから、恭(gōng )一が階下(xià )から持(chí )って(🏕)来た煎(🐚)餅をかじりな(🐮)が(🤸)ら、いろん(🦇)な話(huà )をし(🐧)た。これといって(🤛)まとま(⏱)った話題(tí )もな(🥙)かっ(🍉)たが、三人(🛍)(rén )とも(🙀)少しも飽いた様子(zǐ )がなかった。学校(🐬)の話もおりおり出(chū(🙏) )た(🖐)。しかし、(🏐)次郎は(😛)、雨天体(tǐ )操場(🌺)事件について、自分から話し出(🌵)そうとは(🌛)決し(🎶)てしな(⏱)かった。
「本月八日(⬆)御(yù )地に参上(🤕)の用件これあり、そ(⬇)の節は久々(🚞)に(🏟)て(🔜)次郎(🔴)様に(🍇)もお目に(✳)か(🏒)かり度(🤼)、それを何よ(💑)りの楽(lè )しみに致(🕊)(zhì )居(jū )候」
俊亮(liàng )は(🕡)、次(🖼)(cì )郎が学(🍭)(xué(💳) )校(😼)から帰ってくると、待ちか(🗨)ねてい(📿)たように、彼にその葉書を(🖇)見(jiàn )せた。そして、久方(fāng )ぶりに彼の頭をか(🚹)る(🤑)くぽ(🛫)んとたたいた。
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