「さ(🐳)あ、パン(🎦)上げ(🌆)るから、お出いで」と彼女(🤕)は娘を呼んだ(🧤)。
「今度誘いに来た(💟)ら、断っ(🌳)ちまえ。――吾家(🤟)う(🔳)ちへ入れない(🔷)ようにしろ―(👯)―真実ほん(⛱)とに、串(chuàn )談じょうだんじゃ無いぜ」
学士は(📆)親しげな調(dià(🔟)o )子で高(⛷)(gāo )瀬に話した。
間もなく(🏰)学士は高瀬と一緒に成っ(🐛)た。二人が(🍩)教員(⏩)室の(📅)方へ戻って行った時は、誰もそこに残っていな(💀)かった。桜井先(xiān )生の室(💆)の戸も閉ってい(🚑)た。
あ(📗)る日(rì )、(🌈)高(🆚)(gā(🎂)o )瀬(lài )は(❔)受持の授業を終っ(🧦)て、学士の(🦆)教室の(🚒)側(🌃)を通(tōng )った。学士も日(rì )課を済まし(💍)たと(🛬)ころで(🏓)あった(🔞)が、まだ(👀)机の前に立(🤺)って何(🥙)か生徒に説明し(👺)てい(❔)た。机の上には大(💈)(dà(👦) )理石の屑くず、塩(🍕)酸の壜(㊙)び(🙀)ん、コップ(📵)など(🍺)が置(🏠)いてあった。蝋(🧓)燭(zhú )ろうそくの火も燃えていた。学士は(🏜)手(shǒu )にした(🔙)コッ(📃)プ(🌞)を(🎤)すこし傾かしげて見せ(😁)た。炭素がその玻(🎭)(bō(⛑) )璃(👓)板ガラスいたの間(😏)から流れると、蝋燭の火は水を注(zhù )ぎ掛け(🍫)ら(🕑)れたように消(🌦)(xiāo )えた。
更に(😠)二年ほど過ぎ(🅿)た。塾では更に(🗒)教室(shì )も(💨)建増した(🦉)し(💂)、教員の手も増(🧜)ふやした。日(⛳)(rì )下部くさ(🐻)かべといっ(🌕)て(💼)塾(✉)のためには忠実な教員も出来たし、洋(🚝)画家(🤞)の泉(🙏)(quán )も一週に一日か二日程ずつ(🎂)は小県ちいさ(🍖)がたの自宅(zhá(🏡)i )の(🛑)方から通って来てくれる。しか(🔲)し(🚷)以前(🙋)(qiá(👳)n )のよう(⛓)な賑にぎやか(🍼)な笑い(🍜)声は次第(dì(🛸) )に(🐵)減って行った。皆(🥔)な黙(👙)(mò )って働くように成(🧀)った。
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