「活(huó(🌫) )動じ(🤳)ゃないかえ」と母がい(🤺)った。
とつ(😩)ぎには(🐊)安場の作(zuò )戦(♍)が奇(qí )功を奏そうし、スク(🤦)イズプレ(🤶)ー(🚚)でまた一点を取っ(🐖)た。
「検定け(👎)んていを受(shòu )けるつも(🔄)りか」
そのこ(♊)ろ(🍆)学校内で(🏹)奇怪な風説が伝(🍊)わった、生徒(tú )の(🐜)中で女学生(🚺)と交(🏵)際し(🔻)、ピアノやバイオリンの合(hé )奏をしたり、手(🔕)紙(🤨)を交換(👐)した(🧤)り、飲食店(🥦)に出入(rù )り(♟)した(🚹)りするも(💤)のがあ(👉)る(🖌)、いまのうち(👯)に(🔪)探しだし(😡)て制(🈴)裁を加(jiā )え(🛹)なければ浦和中学の体面(miàn )に(⛽)関する。
「いつか生蕃せい(⚫)ばんカンニング事(🚳)(shì )件のとき(📄)に(🏟)も生蕃は(🌸)手(shǒu )塚の犠(📤)牲ぎせいにされ(🌥)た(🕥)んだぞ(🚙)」(🌺)
「それじゃ(🕔)だれ(🧐)が手塚に忠告(🥧)するか」
「いや(🍖)いや」(🍧)と安(ān )場(🧒)は頭をふっ(🎓)た。
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