日本《射精 後 血》2行目ライン
射精 後 血あらすじ
消(😯)燈まで、これといってとりたててい(🍰)うほど(🔅)の変わった(🚏)こともなかった。し(🌆)か(📤)し、(💢)大(🤹)(dà )河無(wú )門が(🥜)、かれ自身の希望に反して、あま(😖)り(🏴)にも早(😱)(zǎo )くその(⌚)存(📍)在を(🚫)認め(📧)られ、みん(🗝)なの注(zhù )目(mù(🕕) )の的に(🍋)なったということは、この(📻)塾にとって、よかれ(💗)あしかれ、決して小さなでき(👎)ごと(🔣)で(🍙)は(🗽)な(🧝)かっ(😳)たといえるであろう。
「じゃ(🤫)あ、(🏸)やはり打(🕑)ちつづけ(🖇)る(👗)よ(🎛)りほ(📗)かあり(🌡)ませ(🚚)んね。」
次(cì )郎(láng )は、それで安心(🍹)する(🤖)気にはむ(🛒)ろ(🛵)んなれ(🥟)なかった。しか(🗻)し、(🐺)夫人(rén )がそんなことを言っ(🐬)て自分をなぐさめ(🥐)るため(🚾)に、わざ(🎖)わざ自分の室に(🧗)や(🗣)って(🌜)来たのだと思(sī )うと、(🤸)何(📃)か心のあたたまる思いがした。そして、その(✊)日のか(📀)れの日記の中(🍂)に、そのことが(🐫)、今(👂)朝からのできごととともに、大事に書きこまれていた(🤠)ことは、(⏺)いうまでもない。
遥拝が(👪)すむと(🍑)、おたがい(🧢)の朝のあいさつをかわ(📸)し、そ(⬇)の(👖)あと、もう(🕤)一度(🕣)静坐(zuò )に入った。そして(💛)、(🌨)それが三(🚵)分(👷)もつづいたころ(🎽)、朝(cháo )倉先生は、自(🕸)(zì )分も静坐(🕋)瞑目(😙)めいもく(🌋)の(🍼)まま、おもむろにつぎ(🍄)のような話をし(👷)た。
「君(🔍)は大河の(🔸)思わくな(🐐)んか(⭕)を問題にするまえに、君自身のこと(🛹)を問題にすべきだと思うが、どう(💤)だね。」
「もういいでしょう。ず(🚣)いぶんながいこ(🅾)と(🏾)打っ(♉)たんじゃありませんか。」
二人が午前中に来ると(👬)す(🤕)れ(💊)ば(🍗)、もうそ(🥋)ろそろ(🦍)来るころだ。めいった顔(yá )は見せたくな(🛅)い(➖)。いっ(🤞)そ門のそと(🎽)まで(😷)出て愉快に自(zì(🍥) )分(fè(🔞)n )のほうから(👐)迎むか(🤐)えてやろう(🕟)。あとは(🔤)あた(😘)って(😌)砕(📣)くだけるまでのこと(👥)だ(🍟)。―(🍾)―かれは冒険ぼ(🚸)う(🧖)けんとも自(zì )棄じきともつ(😸)かな(💭)い気持ちで(😢)、(🎁)自分(🏑)(fè(📋)n )自(zì(🎆) )身(🐚)を(♏)は(📗)げ(🏖)ました(🕘)の(🔏)だった。
次郎は(🙄)、先生の言葉がますま(🔭)す激(jī )しく(🍣)なって(🐤)い(🍯)くの(🐍)におど(👸)ろいた(📖)。先生は、あ(🤲)るいは、(✡)昨日(rì )の入(rù )塾(shú(😂) )式(🎓)(shì(🈷) )にお(🖥)ける平木(🚷)中(🍊)(zhōng )佐の(🛵)影響えいきょうから(👼)、できるだけ早く塾(🚂)生たちを(⏹)救い出(😓)そうとしていられるのかもしれない。しか(♌)し、それ(😱)にし(❌)ても入(⭐)塾(shú(📨) )したば(🧕)かり(📼)の青年た(🐘)ちに話す言(yán )葉(yè )と(😊)しては、あ(📄)まりに(🏨)も激しすぎる。これではかえって(💄)逆効果を生むのではあるまい(✒)か。
それには、組織や、講(🐲)義科(kē )目や、(🎩)諸行事の時(shí )間割など、必要な諸(🏰)計画が一通りなら(🥋)べられ(🚛)ていたが、そのどの(🕙)部分を見ても常識(shí )か(🛑)らと(🥖)びはな(⛱)れた(🐿)ようなことは一つもな(🎒)かっ(🕴)た。塾堂と名のつ(🌕)くところでは(🦕)、(🤡)そのころほとんど(🦒)つきもののよ(🛁)うになっていた「みそぎ」(🔢)とか、「沈(shěn )黙ちんもくの労働」と(😌)か、およそそういった、(👮)いわゆる「(🐗)鍛(duàn )練たんれん」的な(💋)行事(🎖)が全(quán )く(💏)見(👃)当たらない(🔫)のは、(🍙)むしろみんなには、ふ(🆙)しぎに(🔵)思(🏃)われたくらい(🌒)であっ(⛔)た。五時(💮)半起(🦐)床というのが、(🖕)二月(🕟)の武蔵野(🚞)むさしの(🐽)では、ちょっとつらそ(🦐)うにも(🐅)思えたが、それ(🔅)も青年たちにとっては(🛅)、決し(💍)ておどろくほど(🎗)のこ(🌥)とでは(🧘)なかった(📼)。むしろかれらをおど(📟)ろか(👛)し(👦)たの(♎)は(🐤)、生活(huó )にうる(💗)おい(🅾)を与(👘)あたえる(🐰)よう(💢)な行事が、かなりの程度に、(❔)織お(💓)りこ(😵)まれていることであった。とにかく、見る人(rén )が見れ(🔵)ば、日(rì )常生(shēng )活(huó(🐠) )を深め高(gāo )める目的で(👪)、すべてが計画(🤶)されているとい(🎰)う(💰)ことが明らかであった。
塾(💈)生たちの(💈)あ(🛣)る者(🦈)にとっては(🍎)、(🈺)朝倉(cāng )先(✉)(xiān )生(🥎)のそうしたや(🎰)り方が(🥙)、非常に皮(😣)肉(🏣)に感(💖)じられた。
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