こう(🏉)高瀬(🙎)は濡(〰)縁のとこ(💸)ろ(🥟)から(🏃)、垣(yuán )根越しに(🥫)屋(🎧)(wū )外に立っているお島に言った。
(🐏)高瀬(🦆)は庭に立ち(♐)な(🗺)がら、(🙍)「(🎲)二(🤷)十(🥋)八です」と答(🏴)えた。
(🍼)塾(♋)では(🍩)更に校(🌄)舎の建増たてまし(👖)を(🚍)始めた。教員(yuán )の(🎢)手が足(🐗)り(🛺)なくて、翌(🈁)年(niá(🌏)n )の新(xīn )学年前(🎲)(qián )には広(🍢)岡(gāng )理(lǐ(🏂) )学(🔶)士が上(shàng )田か(🔲)ら家を挙げて(🤜)引移っ(✈)て来(🐀)た。
こう歩(bù )き歩き高(gāo )瀬(lài )に話し掛けて行くうちに、急にポツポツ落ちて(🚇)来(🥘)(lái )た(🐻)。学士(shì(🛰) )は(🚙)家の方(👸)(fāng )の朝顔(👗)棚(😎)だなが案(àn )じら(🖤)れるという風で、大(🕑)急(🚕)ぎで高(gāo )瀬(😢)に別(😾)れて行(🍀)っ(🚪)た。
深い(👭)露の(🍠)中で、(♓)学士は朝(cháo )顔鉢ばちの(📐)置(zhì )並べて(🗯)ある棚の間を(🚸)あ(🕔)ち(📓)こちと(🅰)歩(🧡)(bù )いて(🔧)いた。丁度(😢)学(xué )士の奥(🚝)さんは年長うえのお(🖱)嬢さんを相手に(🗯)して開(🖤)けひろげた勝(shèng )手口(📈)で働いてい(🈳)たが、その時(🏼)庭を廻(🐦)っ(🏖)て来(🖥)た。
お島はどうする(📷)こ(🐋)とも出(🙏)(chū(🚍) )来(🚪)ないよ(🎁)うな調子で言っ(💏)て、夕方の空を眺めなが(🎱)ら立ってい(🛅)た。暮色が(🤹)迫って来た。
「馬(🤗)鹿、やい(🌄)」と鞠子はあべこべに父(fù )を(😔)嘲(cháo )あざけった。――これが極く尋常あたりまえな(🍟)ような調子で。
馬に乗っ(🛥)た(🈹)医者が二人に挨(🖼)拶して(🧥)通っ(📩)た。土地(🍀)に残っ(📨)た(😣)旧(🔻)士族(💻)の一人だ。
五(😒)月(🍉)の町裏らしい夜(yè(🗺) )は次(🈶)第に更ふけて行(háng )った。お島の(🎻)許もとへ手習に(🌕)通(tōng )っ(🔎)て来(lái )る近所の(🛐)娘(💻)達(💋)も、提灯(dē(🎃)ng )ちょうち(🙁)ん(🌾)をつけて(🗜)帰って行った。四(🚵)辺あ(🚯)たりには早(zǎ(🤯)o )く戸を閉(📤)(bì )めて寝る家も多い。沈まり返(fǎn )っ(✈)た屋(😚)外そと(🔭)の方で、高(gāo )瀬の(💉)家のものは誰(shuí )の声とは一寸(🐒)見当のつか(👬)な(🥊)い呼声を(😍)聞きつけた。
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