日本《教え子 フェラ》2行目ライン
教え子 フェラあらすじ
(🚙)青(🍂)年(🎌)の(🆖)声(shēng )は、(🍨)前よりももっと迫ってい(🔥)た(🔭)。
青年(📘)の声は、(🏏)だん／＼低くなっ(📨)て来た。が、(🔓)その声に含(hán )まれてい(🔒)る熱情は、だん／＼高く(🧢)な(⛵)っ(🗓)て(🔜)行(🌥)く(🏨)らしか(😡)った。し(🥧)んみりと(🖨)した調子(zǐ )の中に、(🐙)人の心(🤓)に(🔮)触(♍)(chù )れる力が籠こもっていた。自(📢)分の(🦐)名(🏻)が(🙇)、青年の口(🐙)に(🛅)上る(🥥)度に(🥪)、美奈子は胸(❓)を(➰)とゞろかせながら、息を潜ひ(🦕)そめ(👶)て聞いていた。
「もっと歩(🎩)い(🎺)ても(🌿)、大丈夫(fū )ですか。」
青年(👢)は、手軽く(🔟)外(wài )されたために、ムッとし(📄)て黙(mò )ったらし(📐)かったが、然し(🐞)かし、答そのものは、手答(😔)(dá(🌓) )があるので、彼(bǐ )は暫しばらくして(🎤)か(🕘)ら、(🗳)口を開(🔪)いた。
樹木の茂(🍦)った(📴)蔭かげにある(💠)椅子(zǐ )ベン(🚍)チを、(💱)探(👸)し当てゝ、美奈子(zǐ )は(☕)腰を降(👇)した。
凡て(👯)は失われた。凡ては、彼(🕝)女の心(xīn )から奪(duó )われた。新しく得(🙆)ようとした恋人と(🆗)一緒に、古くから持(chí )っていたたゞ一人(😃)の母を。彼(bǐ(🐲) )女(😂)の(🍤)愛情生(shē(🔶)ng )活の唯一ゆいいつの(🌗)相手であった母(🐩)を。
友達にで(📬)も(🌶)、手紙(zhǐ )を書け(🏥)ば、少しで(🔙)も寂しさが紛まぎらせるかと(🌲)思って(📀)、机の(🐷)前(qián )に坐(zuò(🏁) )す(🍪)わって見(👎)たけれども纏(💯)まとまった文句は、(🐚)一行だって、ペンの(🍺)先に(🗞)は、出て(📚)来なか(📋)っ(🏬)た。母と青年と(🙏)が、いつもの散(🥌)(sà(📼)n )歩路みち(🌂)を、(🈵)寄り添い(➿)な(😷)が(🍵)ら、親しそうに(🎴)歩い(🔀)ている姿だけ(🕕)が、頭(tóu )の中(🕜)にこびり(🏬)付(⏬)いて離れなかった。
(🐏)山の端はを離れた月(⛲)は、(🗝)此(⏰)の(😮)峡谷に添うている(🕷)道へも(😴)、その(🐉)朗かな光を(🚊)投げ(🐉)ていた。美奈(🏏)子はつい(🏁)二三尺離れて、(🎫)月光の中に匂におう(👿)ている青年の白皙はくせきの(💍)面を見(📀)ることが出(🎮)来た。青(qīng )年(🤯)の黒(📨)い(🍨)眸ひとみが(💜)、(❣)時々自(zì(🎞) )分(fèn )の方へ向っ(🎀)て輝く(🐦)のを見(jiàn )た。
話は、何(hé )時(shí )いつの間(📂)にか、(⏬)美奈子の一身(💛)の上(🈸)にも及んでいた。美(🙅)奈子は到(dào )頭、兄(🔶)の悲しい状態まで話してしまった。
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