安場は燃(rá(💦)n )ゆるよう(🚆)な目(🏻)を先生に向けていった。
「わかった(🍁)か」
「(😺)つま(🉑)り球(😇)を打ってとれないところ(📓)へ飛ばしてやればいいんで(🗼)す」
光一(🥗)はふ(🐽)しぎでたまらなか(🏛)った、実際千(🔬)三(🏓)はい(🍛)かなる球(🔕)を(🍊)も(🔻)打ちこ(〽)な(⛹)した、(😢)対(🎮)師範校(🛴)との試(🉑)(shì )合に(🍆)はオールヒットの成績(jì )を(🛌)あげ(🛳)た。それは光一に取ってもっとも苦しい敵で(👭)あったが(➖)、しかし(🏜)光(🚳)一はそのため(👆)におどろくべき進歩(bù )を示(🔒)し(😝)た(😰)、(🛂)かれはどう(🍅)かしてチビ公に打た(🔢)れまい(🐥)、チビ公を三振させようと(🙈)研(yán )究(jiū )し(🕎)た(❣)。昔武田信玄たけ(🌵)だしんげん(🧞)と(🚔)上(🈲)(shàng )杉(❣)謙(🛂)(qiān )信うえすぎけん(🏃)しんはたがいに(🥣)覇業は(📋)ぎょ(😿)うを争う(🥋)た、その結果と(🔰)して双方はたが(🥛)いに研究しあい、武(🧞)田流(liú )の軍(🍽)学や上(😟)杉(shān )風の戦法(🔭)(fǎ(✴) )などが日本に生(shēng )まれ(🛵)た。もっともよき(👼)敵(🌩)は(📦)もっともよき友(💭)である、(🧑)他山の石(🧙)は相(🕵)あい(🔓)砥(💌)礪しれ(❄)いして珠になるのだ(🕵)。千三(sān )があ(🥗)るために光一が進(jì(🕶)n )み(👂)、光一があるた(🔼)めに千三が進(jìn )む。
「それ(🚀)じゃだ(⛷)れが(💡)手(shǒ(🥦)u )塚に忠告す(📨)るか」
「お(🤲)れにゃわから(📗)ねえ(✡)」と覚平がいった(💕)。
千(qiān )三(sān )はじっと考え(✡)た。
一同(tóng )はわらった、(😕)しか(🐩)し先生はにこりともし(🧠)なか(😻)った。一同はさ(🤐)るまたのひも(🕐)をさ(🎮)げてへそをだした。先生は第一(🦊)番(fān )の五大洲(zhōu )だいしゅ(🔅)う(💵)(投手)のへそのと(🔂)ころ(🧞)を押(yā )して(🛢)みた。
その(🤷)こ(🚖)ろ学校内で奇怪な風(fē(🎢)ng )説(shuì )が(🏚)伝(yún )わ(⚾)った、生徒(🍫)の中(🍠)で女学(xué )生と交際し、ピアノやバイオリ(🆒)ンの合奏(zòu )をしたり、(🎗)手紙(🍿)を交換したり、飲(yǐn )食店(♒)に出入りした(🤣)り(⛽)するもの(📋)がある、いまのうちに探しだして制裁を加(👙)えなければ(🚙)浦和中学(😅)(xué(🚚) )の体面に(👞)関(wān )する。
安(😊)場(🤧)(chǎng )はぐっと(🚚)千(🐥)三のへそを(🥀)押(yā(♉) )した。ふ(🐘)しぎに千三は頭(tó(🦈)u )が(🗂)すッと軽くなった(🏉)、胸(🏅)につ(🧐)か(🆙)え(😵)たもじ(⛏)ゃもじゃしたものが煙のごとく消(xiāo )えて(😔)、どっ(😊)しりと腹(🚿)の底に重みができた。
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