と、次郎は、ま(🖍)た馬田の方にま(🌭)ともに向きなおった。
「主謀者と見ら(🎒)れてもいいという(🔶)のか(🏁)ね(🐙)。」
馬田(🌆)も、それ(🥉)っきり口(kǒu )をきかなか(🚜)った(🍉)。二人は、かなり永(yǒ(🏼)ng )いこと、にらみ(🍢)あったまま突(🚼)(tū )っ立って(🎓)いた。次(🕺)郎が(📸)視線も手(shǒu )足も微(wēi )動びどうもさ(🌚)せなか(⛷)った(🥐)のに反して、馬田の視線はたえず波うっており、その手足はい(🈂)つももじも(😟)じ(🚙)と動いていた。
校(xià(🎂)o )友会の委(wěi )員たちは、(🚆)そ(🛺)の日じゅう、(🐛)め(⏯)いめいに(🅰)校(xià(🔌)o )長の動静(🅱)に注意し(🈁)た。休(xiū )み時(shí )間にな(🔆)ると、あ(🦃)るものは用もないの(📹)に(🌱)校(🦒)長(zhǎng )室の(♐)まえの廊(láng )下(xià )を何度も往復し、あるものは校(⛷)庭の遠いところから校長(zhǎng )室(🐊)(shì )をそれとなくのぞいて見(jiàn )た。し(🦑)かし、校(🎴)長(🐤)室(shì )はいつ(🈂)も(💦)から(📑)っぽだった。校長は(💵)県庁(tīng )に出て(😙)行ったきり、帰ったの(🌁)かどう(⏭)かもはっきりしな(🚨)かった(📨)。
(🐢)次郎(láng )はそっぽを向いて答(🔘)(dá(🍯) )えなかった。彼(🧠)女は、馬田に(🐭)対して(🧀)、純潔(🉐)(jié )な(🗯)処(🎮)女(🛡)とし(🔫)て(🚒)の烈(liè )しい憤りどころ(🕒)か(🎑)、自分に侮(wǔ )辱(🖇)を加えた当の相手(🍶)としてさえ、さ(💜)ほどの(🔱)憎(📶)しみを(🔔)感(gǎn )じていない(🌒)のではないか。もし(🌔)感じているとす(😃)れば(✈)、(👶)そんな(👛)よそ(💭)ごとの(➰)ような(🐗)答(🔽)えが(🕍)出来(🐺)るは(👅)ずがない。そう考えると、道(🤬)江(jiāng )が馬(🍢)田を「千ち(🌛)ゃん」という親しげな名(🤵)で(👳)呼(hū(🐱) )んでいることま(🔲)で(💳)が腹立(🐘)たしくなって来た。
「そりゃあ、思(sī )うでしょ(🙂)う。」
それから田(tián )上と校(🚪)長との間に、二(💱)三押問(wè(🔂)n )答(dá(🚐) )があったが、校(🌠)長は同じ(🤨)ことをくりかえしては(🏉)ため息(xī )をつくだ(🔅)けで(🚌)、一向らち(😵)があか(🙈)ない(🐏)。四(🌰)人の(🥪)う(🔏)ちでも比(bǐ(🔺) )較的気短(duǎn )かで、ぶっきら(⛩)ぼ(🕑)う(🚺)の新賀は、(💙)た(🎟)まりかねたように言(yá(🧐)n )った(✔)。「では、その(🎴)願書はお返(👥)(fǎn )し下さ(🔕)い。僕たちで直接知(♋)事さ(🐷)んに差出しますから。」する(🎎)と、校(✖)長は(🎯)、いきな(👀)り血書(📂)を(➰)わしづ(😛)かみにし(🤜)て、大(🔴)あわてで(🛤)そ(📦)れを、かくしに(🥨)つっこ(🥑)ん(🎅)だ(🐍)。そしてもう一(🚸)(yī )度椅子から立ち上(shà(❓)ng )り、右(yòu )手を顔の(🍺)まえに立(🌖)て、(🦕)まるでばね仕掛(💱)の(🏳)よう(🕢)にそれ(🏆)を(📚)左右(yòu )にふった。何か言(👘)おう(🏧)としているらしかったが、四(sì )人の耳にはただ(🚦)「うん、う(🌒)ん(🍡)」と(😴)きこえるだけだった。梅本の言うところで(👭)は、校長の鼻がもっ(📣)と(🌫)烈(👊)(liè )しく上(👒)の方(😂)に移動したように(♉)見えたの(🚇)は(🧐)、その時だった(🐴)そうである。新(🦐)賀は(🌅)す(🏫)っか(🚟)りおこり出して(😚)しまった。彼はそれ(💴)まで(🌛)みんな(🛃)のうしろの方に(📕)立っていた(👪)が(😂)、いきなり(🉑)田上をつきのけるよ(🚴)うにして校(🎾)長の机(🤲)のまえに寄って行き(👹)、乱暴に手をさし出しなが(🚷)ら言っ(♍)た。「その願書(🏧)(shū )はわれわれの血で(🎭)そ(🛌)め(🌊)たものです(🐽)。それをむだには出(chū )来ませ(🤾)ん。返して(🛣)下(🚵)さい。」(🧑)校長は、しかし、ただや(📒)たら(🏁)に(🎶)手をふって(🖕)いるだけだった。
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