「(🍸)少(shǎo )々気の毒になってく(🚐)る(🦎)ね。」
(😂)恭一は、多(duō(🚺) )少みん(🍱)なに気兼ねし(🌩)ながら(🈺)答えた(🏣)り(🐚)
と、二(🏒)(èr )人にあい(📥)さつし(📀)て、(😏)さっさと(🐒)部(⤴)屋を(🤱)出(🐵)(chū )て行った。恭(gō(📛)ng )一(yī )はす(😇)ぐあと(🖍)につい(⏹)て(👓)、階段(💸)をお(👄)りた(🍤)。そ(🧑)して次(🧦)郎(📪)が自分にかえ(🔡)って、急(🥎)いで下(🌸)に(Ⓜ)おりた時には、大沢(🔕)は(🙊)、も(🐨)う(🏬)、門(mén )口(💮)を出ているところ(🕕)だった。
「よせ(📵)! (👃)そん(🤘)な議論をした(🌭)って、な(😏)んの役(yì(⏯) )に(📔)立(lì )つん(🧛)だ(🕥)。」
「何(🧟)? 見ていた!」
「だから、(🌱)よけい偉いんだ(📭)よ。」(✝)
(今に(🧓)、僕だって、…(📺)…(😴))
恭一(🤓)はまた(🎤)顔を赧(nǎn )ら(🏺)めたが、
(🐗)もっとも(🕺)、生(shēng )徒間の噂によ(💐)ると、校内(😁)に二(🛀)人(📝)や三人(rén )は(🍥)、尊敬に値する先(🔕)生(🚘)がいない(⏭)でもな(🦑)いらしかった(🏠)。ま(🍪)た、入学(xué )式の時に、彼が校(📐)長(zhǎng )からうけた印象(🌦)も、まだすっかり(👄)消えてい(🧚)たわけで(🐍)はなかった。しかし(🦁)、そうした先生たちは、次郎た(👄)ち(👩)とはまる(📶)で(🎒)べつの世(🔞)界に(💒)住(👻)(zhù(💪) )んでいるよ(😵)うなもので(🥡)、めったにその顔をの(🐑)ぞ(🅾)くこと(🤬)さえ(🔄)出(chū )来ないのだっ(🍷)た。次郎は、そのために(🍮)、(🧓)中学校というとこ(🆎)ろは、小(xiǎo )学(xué )校にくらべてずっと(🔚)奥行があるような(📵)気(qì )もしたが、ま(♋)た(💚)いやに(🍕)不便(biàn )なところ(🥛)のよう(👝)に(🎺)も(🕖)思った。
こうして、彼は、彼(🚂)の(📓)同(tóng )級生の間に、(🎨)一(😹)人とし(🗝)て心の底から(🏬)交わりうる新しい(⤵)友人(🕞)(ré(🛄)n )を見(🔅)出さなかった。そればかりか、竜一(🐁)や源(yuán )次(♿)(cì )ですら、も(📧)う彼(🌭)にとっては、心(xīn )か(🚰)らの(🦎)親友(yǒ(🥩)u )で(🏢)も、従兄(🕟)でもなくなった(🍰)のである。むろ(Ⓜ)ん(🏔)、小学(🍕)校時代に(🈵)培われた温(wēn )い感情が、そう無(wú )造(zào )作に冷(👿)めて(🕌)し(😲)まうわ(🐥)けはな(🗳)か(🐔)った。で、次郎の(🚛)彼(🤺)らに対(duì )す(😀)る気(qì )特には、他(tā(🦒) )の同(tóng )級生に対(🍁)するのとは、ま(💐)だかなり(🐀)ちがったところがあ(🌐)り、また、彼が土(tǔ )曜から日曜にかけて(♓)彼(bǐ )らの家(jiā )を訪ね、見たところ以前と少しも変らない親しさ(🐵)で(🕯)遊(😘)ん(🏡)だ(🤰)りすることもしばし(🕦)ばだったが、そ(🌲)うしたことは、所詮しょ(🗼)せん、過去の(🚺)酒(jiǔ )甕さかがめからしたたって来(🌫)(lái )る雫しずくの(⬜)ようなもので、彼の注(💎)意が一旦明(míng )日のことに向け(🖋)られ(📣)ると、二(💗)人は、もう、彼にとって、他(🔈)の同(tóng )級生と少(shǎo )しも択え(🌫)ら(🧑)ぶところのない存在だっ(🤯)たの(🌚)であ(🎿)る。
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