第一(yī )、入学の(🗨)当初(chū )から、(🖥)五(🚤)年生の間に「生(shēng )意気な新(😱)入(rù(🔭) )生」として有(yǒu )名(míng )になっていた彼は、彼らに鉄(zhí )拳制裁(cái )の口(kǒu )実(🌑)を与(🏍)え(📕)まいとして、校内(🕺)(nè(🤛)i )では無論のこ(💎)と、ちょっと散歩に出る(🔼)のにも、始終頭をつ(😄)かい、気を(🗾)張(🌧)(zhāng )っていなけれ(🍇)ばならなかった。「狐」や「三つボタン」の(🔊)ような上(shàng )級生に対して、(🌔)卑屈ひくつにもならず、(🤟)言(yán )いがかりも(🌞)つけ(⛔)ら(💺)れ(🐞)ない(㊗)よう(⏸)にす(🍲)るには(🎤)、次郎の苦心も、実際(🤣)並たい(👠)て(⏸)いではなか(🍠)った(👿)のであ(🏄)る。彼(🛑)はちょ(🔐)っ(♋)と門(👰)口を(😒)出るの(⏲)にも、必ず制服制(🦎)帽を(🍻)つけていた。街(🐷)角では(❤)、一応四方を見渡(dù )して、五年生の姿が見(🤩)えると(👣)、相(xià(📳)ng )手(📍)がどこを見ていようと、それに(🔜)対してきちんと敬礼を(🐙)した。むろん、校則は、(😉)ど(🔍)ん(💗)な些細なことでもよく守(😮)(shǒu )っ(⚾)た。そ(🍤)の点では(💜)、人(😭)一倍細心な(😺)恭(🕰)一(🎂)(yī )で(🍰)すら、彼(bǐ(🎡) )の几(jǐ )帳面(miàn )きちょうめんさをおりおり(😤)冷(📛)やかしたくらいであっ(🤵)た。そ(💮)の代り、彼(📝)(bǐ )は、今後五(wǔ )年生(shēng )に無(🆚)法(🐡)な暴(🥌)行(háng )を加えられ(🔺)たら、退学処(chǔ )分の危険(xiǎn )を冒して(🛶)も、思(🌊)(sī )いきって反抗を試みようと、固く(📣)心に誓(shì(📘) )って(👷)いた。彼(bǐ )が彼(🎤)の小(🍀)刀ナ(🐙)イフを筆入に(🐌)入れないで、(🚣)いつも衣嚢(🧚)かくしに入れていたのも、(🌭)実はそのた(💊)め(🐚)だ(🎣)ったのである(🧞)。
「つかま(🗒)えろ!」
「だから、よけ(🍠)い偉い(💁)んだよ(🗡)。」
「そうか。で、どうするんだ(✍)い、これから(🌺)?」(🔊)
「(🐀)しかし、今(🦃)年の五年(😊)生(shēng )もそれで台なしだな。し(🌁)ょっぱなから(⏺)、(🎼)し(🌅)かも新入生に(🥓)対して味噌をつ(🔝)けたん(🧔)では。」
次郎は(💶)、三つボタンが自分(fèn )を(🌰)追っか(😨)けるのを、演(💠)説し(🥇)た(🍶)生徒(🌑)がとめて(🍞)いるんだ(⛱)な、と思い(🔪)ながら、足を早めた。
だ(⛹)が聰明(😛)(míng )な(💕)読者(zhě )なら(⏫)ば、(🚈)彼のそう(🧛)した行為(🧞)の裏(lǐ(✡) )に、い(🗳)つも一脈(mài )の(🥋)哀愁あいし(🎃)ゅうが流れてい(🍁)たことを決(jué )して見逃(🔛)がさ(🍬)なかったはず(🙇)だ。実際、哀愁は、次(👖)(cì(💴) )郎にとって(🥒)、過(🤒)去(qù(🥟) )十(shí )五年間、切っても切れ(🗝)ない道づ(🚏)れ(😅)であ(🍿)ったとも言えるの(🦈)で(👚)ある。彼の負(fù )けぎらい、彼(bǐ(🎦) )の虚偽き(🥏)ょぎ、彼(bǐ )の反抗(🐾)心(🗣)と闘(🌡)(dòu )争(zhē(🥨)ng )心、お(⛩)よそ(🤒)そうした(🔽)、(👅)一見哀愁とは極めて(🍼)縁遠い(🚟)ように思われるもののすべてが、実は哀(ā(🌚)i )愁のやむに(👙)やまれ(🎏)ぬ表現であり(🐹)、(🌙)自然(rán )が彼に(🏕)教えた哀(🏯)愁(chóu )からの逃路(🍼)だった(🦒)のである(🍮)。そして、もし「自然の叡智えい(✝)ち」というものが疑(🆙)(yí )えないものだとするならば、次郎の(🔯)心が(🦒)そろそろと詩にひかれていったと(🤔)いうことは、必ずし(🛐)も不似合(hé )な(📰)ことではなかったであろう。と(🥠)いうのは、(🙀)何人も自己の真(zhē(😱)n )実(shí )を(🔬)表現して(🍵)みたいとい(🛀)う欲(yù )望を(💼)いくぶんか(🏂)は持っているし、そして、哀愁の(🏚)偽(🧓)り(⛲)のない表(🐳)現には、詩こそ最もふ(💾)さわしいものだから(🐮)で(📦)ある。
「(🆙)だいいち、弟の方が本(🗑)田(tián )を相手に(🙏)していないの(😉)だろう(🐄)。」
「そんなけちなことを考えるのは、よせ(🚤)。僕らは、四年(😯)(nián )と(♋)か(🥚)五年(nián )とかいうこ(😜)とに(📐)こだわる必(🏞)要(🌬)はないん(🌝)だ。そ(🦂)れより(🎁)か、一年(😄)から(📹)五年までの正しい生徒(⛎)が(🕦)、縦(zǒ(⬛)ng )たてに手を握(🔛)(wò )り(🛅)あ(🏼)う(🍩)ことが大切(qiē )じゃな(🙀)いか(🔭)。本(🍩)田の弟も、その正しい(🏨)生(🌀)徒の一(yī )人だ。だ(😄)から僕らは(⏫)それを(🛸)バックしよう(🛶)と言うん(💋)だ。……四年(📏)生に(🍧)だ(🌶)って、つまらん奴はいくら(🎹)も居る。――僕ら(⛓)は――(🦖)少(📯)くとも僕(🙁)(pú )だけは(🕧)――そん(🎌)な奴と(🎤)は手を(🆓)握りたくない。そんな(🎯)奴と手を掘(🦌)(jué(🎩) )っ(🖥)て(💴)、五(wǔ )年生(💗)に対抗した(🔬)って、(🔏)それ(😱)が何(hé(🐆) )になる(🏭)んだ。」(🍉)
「さ(🍍)っ(♍)そく会(huì )ってみた(🛐)くなっ(🈵)た(👸)ね。今日(🏋)、君(🍍)の(🏹)家(jiā(🗺) )に行ってもいいかい。」
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025