(🗒)先(🍰)生(shēng )が庭を廻っ(⛓)て来(🕢)た。町の方に見(jiàn )つけた借家へ案(àn )内しよう、という先生に随(😻)いて、高瀬はやがて(🌼)こ(🍿)の屋敷(🏠)(fū )を(🦃)出た。
(❇)と言(yán )った。そういう大(dà(💅) )尉は着物から羽織まで惜げもなく(🈸)筒(😓)袖にして、塾のために働(dòng )こうと(🐯)いう意気込を(🔖)示(shì )して(⬆)いた(🌤)。
と亭(🛄)主に言(🔀)(yán )われて、学(❎)士は(👧)四辺(🧓)(fǎn )あたり(🛶)を見(jià(📄)n )廻(🚴)わ(🖨)し(⬇)た。表(🚤)口へ来(lái )て(⛺)馬を繋つなぐ(🤵)近在の百姓もあった(🕑)。知らな(🤭)い旅客(♈)、荷を負しょった商人あきんど、草(cǎo )鞋(xié )掛わらじが(😅)けに紋附羽織を(🥖)着(🥦)た男(nán )などが此(♍)方こちらを覗のぞき込んでは日のあたっ(🐣)た往(👻)来(lái )を通り過ぎた(🛡)。
「鞠ちゃん、吾家(jiā )おう(🐪)ちへお(🍪)入(🛳)(rù(🚍) )り」と(🏐)彼女はそこいらに出(🔡)て(🌠)遊(😕)(yóu )んで(🚲)いる子供を呼んだ。
と(🧥)口(📓)々に言い騒(⏲)いでいる生徒の(🚬)前で、学士(💀)は身を(🚷)反そらして、螫されまい(🥏)と(🔐)する(💟)様(💜)子をし(🕹)た(🔁)。蜂は(🥡)コップの中(🚫)へ押(👳)(yā )し入れられ(😉)た(⌚)。そ(🚢)れを見た生徒(tú )等は意味もなく笑(🔓)っ(🎙)た。「死んだ、死(sǐ )んだ」(✋)と言(yán )うものもあれば、「(🔽)弱い奴(nú )」と言うものも有った。蜂(🏙)は(🌭)真(🍍)理(lǐ )を(🍳)証(🧞)するかのように、(🤑)コッ(🛷)プ(😉)の中でグルグ(🍧)ル廻っ(📇)て、身を悶もだえて、死(sǐ )ん(😶)だ。
包み隠(🏠)し(🐦)の無(wú )い話(🍘)は高(🛹)瀬を笑(xiào )わせた。学士(💸)は更に、
「高(gāo )瀬さんに一(yī )つ、(🤚)私の大(dà )事な朝(cháo )顔(🍺)を見て頂(🌤)(dǐng )きま(🔀)しょうか(🚘)」
高瀬も(🐢)佇立(😢)たちどまって、「畢竟つまり、よく働く(🖤)から、それでこう(🐒)女(nǚ )の気象が勇健つよいん(🚶)でしょう」(🚑)
最早青年とも言えな(🖱)か(📅)った(⏹)。若い(🆑)細君を(🙈)迎えて竈(📙)かまどを持った(🈴)人(rén )だ(🏊)。し(🔨)ばらく(🖼)高瀬は畠側(cè(🚷) )の石(shí )に腰(📄)掛けて、(🎖)その知人し(⏫)りびとの畠(tiá(🎚)n )を打(📑)つのを(🍕)見ていた。
「高瀬(🈚)君(😿)(jun1 )――」
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