日本《寸 止め 調教》2行目ライン
寸 止め 調教あらすじ
(📊)千曲川(🍁)(chuān )ちく(🧘)まが(⛏)わ(🍭)の川下を見て(🎶)きたかわずと、(🎏)川上を見(jiàn )てきたかわ(🚔)ずとが小諸(⛔)(zhū(🎎) )で落ち合(💔)い(🎑)ま(🚈)した。そ(👰)してたがいに見て(🥇)きた地方(🗳)(fāng )のことで言い争(zhēng )いました。
どうかして、も(🍮)っと自(zì )分(fèn )を新しくした(⛵)い。そ(🐐)う思っている(📊)と(🌥)ころへ小諸(zhū )義塾の(🕥)話(huà )がありまして、(🐑)いなか(💬)教(jiā(🏝)o )師として(📴)出(🤢)(chū )かけてき(🐁)てはどうか(💜)との木村先(🛬)生(shē(🔕)ng )からの手(shǒu )紙(㊗)をも受(🌴)け取ったのです。
「ハハ(💁)キトク、スグコイ(🌖)。」(🎛)
「それはうらやまし(😾)い。わ(🎣)た(🦇)しは十(shí )の年(nián )に郷(xiā(😪)ng )里くにを出(🥓)たものですか(🕙)ら(🐟)、久しぶりにここ(⏱)を通(🍚)ります。でも、(😗)山育(yù )ちは争われ(🕍)ないものとみえ(👒)て、わ(😵)たしの顔を見(🕸)ると、山ざる、山ざると(👃)いう人(ré(👊)n )がよ(⤵)くあ(😬)ります。」
五(wǔ )月の菖蒲(⏫)(pú )しょ(🦃)うぶ(🤑)が男の子にふさわしいように、桃(táo )の花(㊙)はおのずから少(shǎo )女(🏉)にふ(💣)さ(🧚)わし(💌)い。長い花ぶさをうなだれ、花べんの胸(xiōng )をひろ(🔏)げて、物(wù )思(🤗)(sī )いに沈ん(🥞)だよう(🌡)な海棠かいどうのすがたは(✅)、とうて(🔈)い少女(⏮)の(🐥)ものではありません。茶色で、やや赤みを帯び(❗)た枝の素生すばえ(🍄)に堅くつけたあ(😎)の(🎮)桃のつぼみこ(🕔)そ少女(🎰)のもの(🐜)です。二尺に(➿)も(🍰)三(sā(🤜)n )尺にも及ぶほど(🎤)勢(👝)いこんで延びてき(👅)ているよ(📞)うなそ(🤕)の素(😁)生(🥀)すばえを見(jiàn )たばかり(🆎)でも、(👋)おい先こもる(🎩)少女の命を思わせ(🦂)る(🌖)もの(💻)があります。素(㊗)朴(pǔ )そぼくにふ(🏄)くらん(⏬)だとこ(🛋)ろは(👫)かわ(👾)やなぎの趣に(🚘)似て、(😿)もっと恥を含み、(🍑)しかもお(🎤)とめら(🙃)しい(📗)誇(➰)りをみせて(✉)いるものは桃(🦐)のつぼ(🌀)みで(👙)す。
第七章 浅間のふもと
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