朝倉(👃)(cā(✉)ng )先生は、手(🕶)に(🧥)もっていた塾生(⚾)名簿(😩)を(🤧)畳たたみのう(🔊)え(🗂)になげだして、腕をくんだ。そして、かなりな(🐝)がいこと、眼をつぶってだまりこ(🕝)んで(✡)い(🔜)たが、やがて眼をひらく(📔)と、ちょっ(🎳)と飯島(🏷)のほうを見た(🐉)あと、みんなの顔を見まわして(🌿)言(🦋)った。
静(jìng )か(👯)な空(kōng )気の(🤓)中を、えぐるような沈黙の数(shù )秒(miǎo )が流れたあと、朝(chá(🎋)o )倉先生(shē(⛴)ng )の言葉が(💾)沈(🛐)痛ちんつう(📵)につづけられた。
「私に言わせると、(🉐)それは、君らに、(🔭)ほんとう(🎯)の(🌰)意味(🎅)で自分(🎛)をたい(😞)せつに(⏳)する心(👌)がないからなのだ。言いかえると、君(🍐)らには、(🐎)自(🐨)分で(🍶)自(zì )分をたい(📃)せつにする自(🐯)主性(🕊)(xìng )というものがまるでない。さ(🙌)らに言いかえ(🕓)ると(🍋)、君ら(🕊)は多(duō(🤞) )数をた(🤒)のみ、多数(🤔)(shù )の(🗡)か(😛)げに(🌀)かくれて、何(🗒)よ(🌽)りもた(♊)いせつな(🎍)自(📚)分(fèn )の良心を眠(🚷)らせる(🖌)ことに(🚤)平(👜)気な(😁)人間なのだ。私は、(🎄)現(⏹)在(zài )の日本(🕗)人(🛩)の大多数(⏲)が(👩)もっている(🙀)最大の弱(ruò )点を(🐷)、君(🍤)らの今(🚭)朝の起床の様子でま(🎁)ざまざ(🙃)と見(jiàn )せつけられた(📧)ような(😗)気がして、全く、(🍡)暗然あんぜ(🤖)ん(🐫)となら(🚼)ざるを得なかったのだ。――」
「(🧀)ええ、それはぼくにもわかります。しかし(🆙)、そのために、大河(🚭)君がぬれ衣ぎぬをきなければならないという道理はない(🎫)でし(🦒)ょ(👼)う(🥈)。ぼくとしては、それがたまらないほ(💽)ど心苦しいんです。」
塾生(😤)た(🏼)ちの(🤥)ある者にとって(👃)は、朝倉先生(shēng )のそうしたや(🐈)り方(🅿)が(💱)、非常に皮肉(ròu )に感じら(🛢)れた。
七 最(🥌)初の日曜(yào )日
「え(👳)え(🔌)、それはぼくにも(👋)わかりま(❣)す。しかし、そのため(⛵)に、大河君(jun1 )が(🏘)ぬ(🍞)れ衣ぎぬをきなければ(🎼)な(🛐)らない(🅾)とい(🔱)う道(👢)理はないでし(🔱)ょう。ぼくとし(😠)ては、それがたま(🛐)らな(💳)いほ(🌐)ど(🚀)心(🥥)苦(🚊)し(🗻)いんで(🔲)す。」
「起(qǐ )きだしたようです。もうだい(📊)じょうぶで(🗞)すよ(🛏)。」
朝倉先生(📟)は、手(🛤)(shǒ(😳)u )にもっていた塾(shú )生名(🚥)簿(🏩)を畳(💈)(dié )たたみのうえ(🔄)になげ(🃏)だして、(🌷)腕(wàn )を(💁)くんだ。そし(🌗)て、かな(🥧)りな(🕘)が(🍢)いこと、眼(👫)(yǎ(🔲)n )を(🚐)つぶっ(📈)てだま(👵)りこんでいたが(➖)、や(⛑)がて眼をひ(🌖)らくと、(🥠)ちょっと飯(fàn )島のほうを(📵)見(📎)た(🕚)あと、み(🗿)んな(🍜)の顔を見まわ(⛱)して言(⬅)っ(🚯)た。
ビデオ このサイトは2025-03-11 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025