「そ(🤬)れ(🔞)がきっと大き(📵)な(🅰)問題になると思うね。」
次(cì )郎はす(🕖)こし顔をあからめた。が、すぐ(📭)思い(😳)ついた(🎎)ように、(🌇)
「僕が(🚭)こ(🎰)こにい(🤩)るこ(🕧)と、(🌬)君は知っていたんだろ(🚨)う。」
彼(🎎)は、(🏽)しかし、(🐋)それからも、校(🏸)内を方々歩きま(🏹)わ(🔟)って、上級(⛅)の生(shēng )徒(tú )たち(🌅)が(⛹)幾(✨)人(💡)かかたまって話して(🏏)い(🏅)るのを見(jiàn )つ(🐽)けて(👰)は、その仲間に入り、それとなくストラ(📿)イキを煽(shān )動(dòng )するようなこ(❕)とを言ったり、次(🏛)郎(láng )をけ(🖌)なした(🎶)りすることを忘れ(🥀)な(🥚)かった。
新(xīn )賀(🖨)はひょう(🕶)し抜けがして三人をふ(🐟)りか(🐃)えった。三人もおたがい(🕗)に顔を見合わせているだけである。すると(🐕)校長は(🌀)もう一度、「(♍)いいかね、(🍔)君らを信(xìn )頼(🎋)してたのんでおくよ。」(🚈)と、(🔙)念を押し、(🥪)「じゃあ、私(✂)はすぐ県庁に出かけ(🌌)なけりゃなら(🆔)んか(😻)ら(😵)。」と、あ(🎠)たふ(🆚)たと帽(mào )子掛の(➖)方に行(🍵)って帽子を(😎)か(🍑)ぶった。そこ(🔏)で四(sì )人(rén )も默ったま(🔈)ま、校長のあとについて(✡)室(shì )を出(🐞)て(🚦)来た、というので(😕)ある。
次郎(🛷)はだまっ(🌈)て朝(🍌)顔(yá(📐) )の鉢に(🎹)眼(yǎ(💷)n )をやった。しぼんだ(🚃)花が、だ(👐)らり(🎏)と、つるにく(🍐)っつい(🤾)ているのが、(🏁)いやに彼の気持をいら(🤺)だたせた。すると、
「何しろ、朝倉先生の退(tuì )職(🔤)の理由(🍬)が理(💚)由だし、君(🚊)た(🍃)ち(💧)の行(háng )動を当局では極(💽)力警戒しているら(👶)し(⛏)いん(🌬)だ。万(⚡)(wàn )一(💍)ス(📚)トライキに(🍔)で(🌆)もなっ(⏯)たら大(🐮)変(bià(🍀)n )だ(🔅)ぜ。」
馬(🖋)田(tián )のあ(🔰)ざけ(🎆)るよ(👬)うな笑いを肯定するように、(🙄)すぐ誰(shuí )かが言(📛)った。
「あ(➗)たし、やっぱりそっと逃(táo )げている方が(🎓)一番(fān )いい(😮)と(🙍)思(🐀)います(🏅)けれど。」
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