日本《えろ あいざわ》2行目ライン
えろ あいざわあらすじ
お芳は、何度も／(📴)＼(📓)學(🦈)(xué )生(🍊)に(🏢)す(🌱)が(🤥)つて行つた。「誰(👧)(shuí )の子供(gòng )だか分(fèn )る(🍥)も(⤴)んか。」終ひにはさ(🎇)う云はれた。そのうちに、身體のそんな事情で、カフエーの方も工(🏖)(gō(⏱)ng )合わるくな(🎀)り、(💋)大(🌧)きな十ヶ月の腹で、歸(😌)つてきた。
「源(🏾)吉君、殘(cán )つて一(🚺)(yī )つ相談に乘(🌝)つたらどうだ。」と(🍁)、(🛎)若い(🚐)一人が云(yú(⚡)n )つ(🏆)た。
皆は互に(🌴)見(🤴)※(🈂)(「廴＋囘(huí )」、第4水(shuǐ )準2-12-11)はしてみた(🧣)。それ(🕚)から手(shǒu )が、あや(🤙)ふや(☝)に七ツ(🐌)、(📘)八ツ(🏽)擧(jǔ )がつた(📤)。
皆は互に見(🚋)※(😭)(「廴＋囘」、(🚖)第(➰)4水(shuǐ )準(👒)(zhǔn )2-12-11)はしてみた(🗞)。それから手(🙆)が、(🧙)あ(💮)やふや(👅)に七ツ、八(bā )ツ擧(💖)がつた。
それより外(🐆)に斷じ(📅)てないこと(🚌)にな(🔈)るだらう。
片(piàn )隅(🦂)で、(🍆)誰か五、六(🏓)(liù(🖲) )人の(🏨)ものが拍手を(⬆)した。それ(🐐)に(🙆)つれて、集(jí(🤬) )つ(💯)たものも、拍手を(🍝)した(🏜)。が、ぼんやりして、だまつ(😌)て(🕛)拍手をするの(🤾)を見て(💌)ゐたのもあ(➿)つた。拍手(🚁)が終(🔷)ると、二(🔼)十五、六(😛)のがつしりし(👻)た身體(😪)(tǐ )の、眉(💎)の濃い、(🐒)バリ(🕌)／＼した短(duǎ(👖)n )い(💪)頬(jiá )ヒゲをもつた(🐐)石山といふ百(🧣)姓(xì(🎫)ng )が(🈵)教(🏅)壇(tá(✋)n )に上(🏬)つた。校(xiào )長先生の(🐉)親類だつた。
この斷定(♓)的な調子(zǐ )が、(📍)皆の氣持(chí )を、またグツと(💉)前(qiá(🙏)n )へ突(tū )き出した。
「皆をけしかけたつて白状するんだ(🌃)！」
石山が大聲を(🏍)あげ(🗑)て聞いた。それ(🖼)で、(🍇)一寸靜(🔈)かに(📼)なつた。
俺は、村にゐたと(🏘)きから(💎)、君と(👵)ちがつて、どうし(🤸)て(🔲)も落付いてゐることが出來なかつた。こ(🌴)ん(🌋)な生(🚄)活(📺)で(🔦)ない、も(🍲)つとい(🥐)ゝ、本當(🏋)の生(shēng )活があると、いつでも、考へてゐた。何(📳)んである(🍽)かちつとも(🌄)分らずに、そ(🍰)ればかり(🚫)考(😯)へてゐた。が(🌓)、今になつて、俺(ǎn )達(🏥)がどん(🤰)なとこ(🐤)ろに轉(zhuǎn )ばうが、轉(zhuǎn )べるところ(👈)は決(🤮)つ(🤾)てゐ(🎳)る、といふことが分つ(🌑)た(🚴)。分(🧠)らされたんだ。君はきつと、こん(🍫)なことを云ふやう(🦖)になつた俺(🚭)を笑ふだらう。笑はれても仕(shì(🌉) )方ない(⏱)人(🔠)間だ(📣)。然し、俺は、俺達皆が一體どんなもので(💆)あり、どんなことをして居(📚)り、それ(♉)がこ(🥂)の社會(🎵)にど(👾)んな役(yì )目と、(🔃)待遇をうけてゐるものであるか、(🌗)かういふ(🍧)こ(🏽)とを、(🏌)こゝへ(📜)來てから初めて知(🛴)るやうになつた(🧦)。百(🐟)姓も、このことは分らなければならないことだ。こゝには、こつそり、さういふ(💁)ことを(♏)研究(🔯)し(🌩)てゐ(😪)る人達(🧒)(dá(🥜) )がゐるんだ。俺も一寸顏を(🏩)出(chū(🐉) )すやう(💕)になつてから、ぼん(㊗)やりなが(👾)ら(🍵)分りか(⏩)けてきた。そし(🎮)て、俺はびつくり(🐸)してゐ(💄)る(🧞)。この世の中が大變なからくりから出來てゐ(🚪)るといふこと(🎗)を初(🛴)(chū )め(🕗)て(🆖)知つた。そ(🎞)して、そのどれも(♑)これも(🕞)が、(⛴)皆、「俺達の」(🌇)頭に(🕌)成る程とピ(🏹)ン／(👎)＼く(🔵)るものだ。
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