「けさ(💐)の(🔲)板(🐹)(bǎn )木(🐅)ばんぎの音、どうでした?(🚭)」
次(🕞)郎は吹ふきだしたい気(👅)持ちだった(😴)。同時に、心の中(zhōng )で思った。
ま(🏮)っさき(🧒)に(👇)かれの目についた(🏤)のは、田(🏴)(tián )川(chuā(👒)n )だった。田川(🦓)(chuān )はい(🤙)やに胸を張(🍾)り、軍隊(duì )流の不動の姿(zī )勢で(🔯)しゃ(👵)ちこばっていた(🎌)。そして、次郎(lá(😒)ng )が肩かた(✉)から力をぬかせよ(🐡)うと、どんなに骨(gǔ )を(🏉)おっても、(🚩)なかなかそうはなら(🧠)な(🐽)かった。これに反(🍟)して、(🗻)飯島(🏈)は(🐚)最初から、(📿)ご(👈)く器用に正(😦)し(🔷)い姿勢を(🔮)と(👪)っていた。もしかれが、おり(📫)おりうす目を(🚷)あけて(➖)朝倉先(🔦)生の顔(🏝)をの(📋)ぞくよう(💥)なこ(🥜)とさえしなかった(💖)ら(🧛)、かれの(🍘)静(🐣)坐(🃏)(zuò )は、(🔋)塾生(shēng )の(👧)中(zhōng )でも(🦇)、最もす(📐)ぐれた部類に属(shǔ )し(♐)ていたのかもしれなかった(🌙)のである。
ゆうべ(💁)の懇談(tán )会で、日々の掃除(chú )の分(fèn )担は(🚵)管理部(🥥)で(📫)割りあて(🐀)、毎(měi )晩(wǎn )就寝前しゅ(😄)うしんまえに、翌(🌦)日(rì )の分を各(gè )室に通告するとい(🍆)うことに(🕥)きまったのだったが、その管理部(🕘)(bù )の責任を、最初の一週間第(dì(🕺) )五(👬)室が(🥡)負(🔉)う(🌌)ことになっている関係(🥎)上、だれ(📥)しもいやが(🏴)る便(biàn )所(🔒)掃(🔧)除(chú )を、まず手(😢)始めに自分たちで引きうけることにした(🍱)も(👝)の(🔢)であろう。それ(😒)は(🍐)そ(🤜)れで、(🍱)むろ(🐲)んいいことにちが(🚊)いない。し(💻)かしあたりまえ以上(⛴)(shàng )のいい(🚛)ことでもなさ(🎤)そ(🗯)う(⏮)だ。――次(🥩)郎(láng )は、つい、そんな皮肉な気持ちになったのだった。
中にはいって見ると、(🔅)もう掃除はすっ(💴)かりすんでおり、河瀬がス(👠)トー(💏)ヴに(🚘)火(huǒ )を入(rù(📲) )れているとこ(🎃)ろだった(♉)。夫人は炊事場すいじ(🌽)ばのほうにでも行ったらしく、朝倉先生(shēng )だけが、まだあたたま(💩)らな(🏾)いストーヴのそばの椅子(⛅)にかけて、手帳に何か書(🙆)き入れていた(🎍)。
次郎が(🌴)入り(💚)口に立って様子(👳)をな(🕸)がめていると、
「おそれ入りま(🏯)す。では(🌉)申しあげますが、実は(💵)国もとにおりましたころ、い(🛸)つも(🔰)師匠し(💍)しょうに、鐘をつくなら、鐘(zhōng )を仏と心得(dé )て、(🕥)それにふさわしい(🚑)心のつつしみ(🏉)を(📐)忘れてはな(😌)らぬ(🏔)、と言い聞かさ(🔟)れておりまし(♈)たので(🛅)、今朝(🚀)(chá(🕰)o )もそれを思い出し、ひとつきごとに、(📄)礼(💇)拝らい(🍇)はいをし(🚋)ながらつい(🛥)たま(🌍)でで(📟)ござい(🐂)ます。」
そ(🔗)れには、組(zǔ(👇) )織(🗓)(zhī )や、(🥧)講義科(🕤)目(mù )や、諸行(🎄)事の(🏅)時間割(gē(😿) )など、必要(🐮)な(🏼)諸計画が一(yī )通りならべ(😀)られていたが、(💐)そのどの部分を(🍄)見(jiàn )ても常(cháng )識か(🌃)らとび(➿)はなれたよう(🎃)なことは一つ(🤟)もなかっ(♎)た(🖐)。塾(shú(🥌) )堂と名(míng )のつくところでは、(🀄)そのころほ(🌽)と(😔)ん(👭)どつきもののよ(🍞)うになって(🏜)い(🏛)た(💛)「みそ(🚄)ぎ(📽)」(🎉)とか、「沈黙(mò(💺) )ちん(📶)もく(✡)の(🐬)労(🍫)働」とか、お(⛑)よそそういった(👭)、いわゆる「(🌎)鍛練たんれん」的(😇)な行(háng )事(❇)が全く見(🥇)当たらないのは(💰)、(🥌)む(👱)しろみん(🎰)なには、(👝)ふしぎ(🔌)に(🕥)思われたく(🤕)ら(📺)いであっ(🐯)た。五(🧡)時半(🌬)起床という(🔨)のが(🦇)、二月の(🍔)武(⬆)蔵野(🤪)むさ(🔚)しの(🤦)では、ち(😧)ょっとつら(🌝)そうにも思え(📰)たが、そ(🌶)れも(🤽)青(🔘)年たちにとっ(🙏)ては、決しておど(🎯)ろくほ(😪)どのこと(📺)ではな(📗)かった。むしろかれら(🐤)を(🎐)お(🏗)どろかしたのは、生活に(💟)う(🎻)るおいを与(yǔ )あた(🏋)えるような行(📎)事が、(🗃)かなりの程度(💹)に(📤)、(🍋)織(zhī )おり(🤮)こ(🌷)まれているこ(😒)と(💜)であった。とにかく、見る人が見(jià(♈)n )れば、日常生活を深(👨)め高める目的(de )で、(🚧)すべてが計(jì )画されている(🚘)と(🗳)いうことが明(🍕)ら(🤝)かであった。
「私は、大河をそんなふうに思う(💊)の(❔)は、むしろ大河に対(🦕)(duì )する侮辱(❌)だ(🔹)という気もするん(🎓)だがね。」
先生(🔻)(shēng )は、次郎の顔(🍚)を見(🏒)ると、(👣)手(👢)帳(zhàng )をひらいた(😽)まま、(🍀)たずねた。
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