「……私共の勇(🥂)(yǒng )のやつが、あれで(🍵)子供仲(🐶)間じ(😱)ゃナカナカ(🚣)相(xiàng )撲が(🚣)取れ(🔸)るんですとサ。此(cǐ(🦒) )頃このあいだもネ、弓の弦つるを褒美ほ(🏭)うびに貰って来(lái )ましたがネ、(🖇)相(🤡)撲の方の名が可(kě )笑(xiào )お(😜)かしいんです(💘)よ。何(hé )だって聞きましたら――岡(😺)の鹿(lù )」
新緑の(❎)頃(qǐng )の(🐣)ことで、塾(🎹)(shú )のアカシヤの葉は日にチラ(💺)チラ(🍌)する。薮やぶ(🧥)のように茂(📷)り(🚿)重(🎂)なっ(🧘)た(🏍)細い(⭐)枝は見上(shàng )るほど高(gā(🚠)o )く延(👒)びた(🚦)。
間(jiā(🔅)n )もなく学(🤱)(xué )士は高瀬と一緒に成った。二人が教(jiāo )員室の方へ(🤤)戻って行っ(🏣)た時(🔏)(shí(🏏) )は、誰(shuí )もそこ(🔲)に残(🧡)って(🈂)いな(🍏)かっ(🐡)た。桜井先生の室(shì(🧡) )の戸も閉っ(😶)ていた。
(🥧)極(jí )く服(fú )装な(🖌)りふりに関わ(🎳)な(🥖)い学(xué )士(shì )も(🥙)、その日はめずらしく瀟洒し(🏿)ょ(🔓)うしゃな(🏓)ネクタイを古洋(🕌)服(fú )の胸のあた(🌙)りに見せていた。そして(🏞)高瀬を(🍱)相(🍤)手(shǒu )に機嫌(🍦)きげんよく話した。ど(🍺)うかす(♊)る(✌)と学(xué )士(shì )の口からは軽(qīng )い仏蘭西語な(🗺)どが流(🙄)(liú )れて(🙆)来(lái )た。
と学士は(🥔)今ま(♌)でに(🧙)な(🦅)い忸々(😞)なれなれし(🛬)い調子で話(🌼)し掛けて、(🛺)高瀬と一緒に(🚍)石(shí )垣(🕤)側わきの段々を(📹)貧し(🤼)い(🔃)裏町の方(📰)へ降り(💱)た(🍚)。
「高瀬(😳)君、まあ話(🗯)して行って下さ(👅)いナ。ここは心易い(📻)家でしてネ、(🥕)それにお内儀(yí )さ(🐎)んがあの通(🏘)り如(🔘)才ないでしょう、つい前(🛫)(qián )を(⤴)通るとこんなこと(🎀)に成っ(💓)ちまうんです」
細(xì )い流について行ったとこ(🚤)ろに、本(🔹)町(🛒)の裏手に続いた一区(💕)域(🕶)がある。落葉(📉)松(🏬)からまつの垣(yuán )で囲(🚫)われ(🈴)た草葺くさぶき(👲)屋(👜)根の家(🐪)が先(xiān )生の高瀬を連れ(📏)て行って見(jià(📲)n )せた(✉)と(🗨)こ(🔄)ろだ(🚓)。近(🎏)くまで汁(zhī )粉(🍐)(fě(🔃)n )屋が借(⏱)りていたとかで、古(🔼)い(🔞)穴のあ(🎰)いた襖、(🚇)煤(méi )すす(🈳)けた(🤳)壁、汚れた障(🔪)子などが眼につく。炬燵(dá )こたつ(🤵)を(📰)切(qiē )ったあ(🐃)たりは畳も焼(🎰)(shāo )け焦げて(🎋)、紙を貼(tiē )はり着け(🌺)てあ(🥤)る。住(zhù )み荒した(🍃)跡(📥)だ。
「ま(🌥)だお若いんですね(🤕)え」
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