日本《メグミ えろ》2行目ライン
メグミ えろあらすじ
(🙅)そのうち(🐅)に(🐈)、太(tài )陽が遠(yuǎn )く東の空(kōng )に登ってきました。それは(🍋)地平線を離れて飛び(😢)あがるような勢い(♿)のもの(🎌)でした(😨)。毎晩沈んで行く日(🤓)輪とも思(💙)(sī )え(🚲)ない(🚏)ほどの(🍎)生き(🐈)生きとした美(🏳)し(🔳)いものでした。生徒はびっ(😆)くりして、生(shēng )まれ(🔢)て初(📛)めてそんな太陽が自分の目に映(yì(🙅)ng )っ(🍠)てきたこ(🙈)とを知(📨)ったの(🙌)です。に(🤥)わとりはにわ(🚮)とりで、もう一つ(🧐)おまけにとい(🚍)うふう(✳)に、新しい朝の誕生を告げ(🛺)ていたのです。
姉の(✌)家(🗨)の(🐅)店座敷か(🥔)ら奥(🦖)の(🥘)ほうへ通う中央の(🕑)広いへやは薬方く(✌)すりかたの仕事場(chǎ(🚳)ng )にあて(♈)て(🦉)あ(🖐)って、静かな日(💢)の光が障(zhàng )子にさ(📖)してきている(🚏)ところです。そこには薬(yào )種(zhǒng )や(⛹)くしゅを刻(kè )む(🛑)も(🥣)の、袋を造(zào )る(⛺)もの、丸薬の数を量(lià(📸)ng )り入れる(🎹)も(➗)の、それぞれの受(shò(🍸)u )け持ちがあり、中には薬の紙を折ることを内職(🌾)にして古(🌒)い士(shì )族(😉)屋(🥙)(wū )敷の町(dīng )のほうか(⛱)らか(🥁)よっ(😍)てく(🐙)る(🛵)老(💟)(lǎo )人もあ(❗)りまして(🐠)、(🎧)みんな秋の行商(📤)のした(🎋)くに(🥩)いそ(📪)がしがっていました(🌘)。
長(🥋)いも(👺)の、(🆓)仙台(tá(📸)i )せん(🗂)だい地(⬅)方に伝わっ(🌫)てきた「(🔢)さんさしぐれ」の古い(😛)歌の節。
(😢)千(qiān )曲(👸)川(🤕)ちくまがわの川(🐮)下(🕴)を(💎)見(💓)て(💢)きた(🍠)か(💁)わずと、(🗿)川上を見(🤯)てきた(🐯)かわ(🍖)ず(🚡)とが(🚱)小諸(zhū )で落ち合(👃)いました。そし(🗓)てたが(✂)いに見(jiàn )てきた地方のこと(🎭)で言い争いました(🏫)。
六(liù ) 上(📌)総行(🌘)きの船が出る(📰)こ(🐹)ろ(📱)
この人(✋)は本(běn )名をお嘉(😙)志かしさん(🍚)とい(🥂)い、横(🕸)浜フエリス(✡)女学(🔘)校を早く卒業して、巌(yán )本(📈)いわもとさんにかたづ(🐚)いた人(rén )で(👜)す(🍨)が(➗)、そ(🐾)の学才と人(👿)が(🔠)らと(🏊)は(🈷)むかしを知っている(👘)ものに惜(xī(💈) )し(😒)まれ(🛏)たばかりでなく、(🥄)お(🏠)嘉(🌷)志さんの(🔎)だ(🐳)んなさんは(👳)また(🎞)当(😐)時明治女(nǚ )学校(🥓)の校長で(🎌)もあり(📠)女学雑(🐇)誌(zhì )社(shè )の社(shè(🌴) )長でもありまして(🚮)、『女学雑(📐)(zá )誌(zhì )』と『評(píng )論』の二(èr )雑(zá )誌を出してい(🥪)ましたか(🆓)ら、学校や雑誌に関係のある男女の人たちまでが新し(🏺)い墓(mù )じるし(🏊)のまわりに集まりま(💾)した。
(✋)竹の子(😓)(zǐ )が(🖤)わら(🛌)びに言う(🍆)には、どうしてお(🎚)前さん(🖇)たち(💘)はそんな(❣)に(🎗)皆、首をかしげながら出てくるのか。わ(🎡)たしを(🍙)ごらん、このとおりわたしはひと息(👀)に延びて行(㊙)きます(⛸)。な(😧)るべく(🐛)まっす(🏫)ぐに、それがわたしたちの親(qīn )竹(🌱)から(🤕)教えられ(💏)たこ(🍥)とです。
七 わらびと竹の子(zǐ )
竹の子(⛵)がわ(🏛)らび(😰)に(✳)言うには、どうして(📉)お前(💜)さんたちはそんなに皆、首(🙃)を(🈴)かしげながら出てくるのか。わたしをご(🍓)らん、このと(🌚)おり(🥤)わたしはひと息に延びて行(🚉)(háng )きます。なるべくまっすぐに、それがわた(🌀)したちの親竹から(🦖)教えられたことです。
ビデオ このサイトは2025-03-04 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。
《メグミ えろ》関連作品
日本週次チャート