先(💅)生は佐(zuǒ )久地方(fāng )の(💞)地味が(🤥)水蜜桃すいみ(🤳)つと(🉑)う(📸)に適(🚽)する(👮)と気(qì )づ(⛸)いた最初(chū )の人でした(💛)ろう。そ(🥅)の(🧡)守(😂)(shǒu )山(shān )のお百(bǎi )姓から桃(táo )を食べにこいと(💖)言(⛽)(yán )われて、わたしも小(xiǎo )諸から出(🙃)かけて(🏎)行ったことがあ(🔊)ります。桃(🎢)畑(🎭)の小屋の中(zhōng )で(🧡)味わった青い桃(táo )のうまさは忘れら(🧥)れま(🌴)せん(👭)。あれは大(dà )きな(👜)おかあさんのよう(🤡)な土のふところに育(yù )ち、豊かな(🤠)種の持(chí(👋) )ち(⏸)主で、どっさ(🌬)り(🤞)わたした(🥣)ち(👺)にごち(➿)そうしてく(🛍)れ(🍠)るよ(🌬)うなや(♿)つで(🐨)した。
「それはうらやましい(🤤)。わたしは十の年に郷里(👴)(lǐ )くにを(💮)出(🚙)たもので(🌳)す(🏨)か(🙅)ら、(😊)久(📤)し(😄)ぶりに(🐎)ここを通ります。でも、山育(yù )ちは争(🔉)(zhē(♿)ng )われないもの(🏣)とみえて、わた(🤢)しの顔(🍽)を見ると、(🏜)山ざる(😼)、山ざると(🌜)いう人(rén )がよくあります。」
とわ(👘)た(🌪)しが尋(xún )ねますと、おさるさんは小首(shǒu )をかしげ(🏐)まして、
呉くれく(🏐)み子さんも、(😞)そ(🆔)ういう家に(📬)生(shēng )まれ(👼)た人でした。この人は明治(zhì )女学校という学校で習字を教(🐎)えながら、舎監を兼ね(📀)ていて、多(duō )くの生(🛁)徒からおか(📴)あさ(🔔)ん(💠)のように慕(mù(🕑) )われた婦人(ré(🥓)n )でした。あの歴(🍻)史(shǐ )の(✳)ある(🎍)学(xué )校(❎)も(🚑)おしまいの時分に(🔈)は(🕥)、先生(shēng )方は一人去(🔺)り、二人去りす(📄)るよ(🏣)うになったのです。その中で(🆔)学校(xiào )の盛んな時(shí )も、衰えた(😟)時も、すこ(👪)し(🐯)も変らずに、いつ(👐)でも同(📍)じ(🍕)ように人(🗃)(ré(🏞)n )を教(jiāo )えて倦うまなかったの(🔛)は呉(wú )く(🛣)み子(🕓)さんでした。あ(🥁)あいう人(rén )の生涯しょうがいは目立(🤔)たな(⏱)い(🚞)もので(🕣)すから(🉑)、わり(🙍)か(😍)た、(📐)世間に知ら(🤞)れま(⚽)せんし、そ(🏢)の(🐋)人の事(📙)跡も多く伝わりません。しかし、わ(📳)た(🥣)し(✳)は(🌵)呉くみ子(🍲)さんのような、男も及ばな(📇)いほ(🍜)ど(🍂)守る力に(📵)長(zhǎng )たけた婦人(rén )のあ(😒)ったこ(💦)と(🖍)を知っています。一番最後ま(🏺)でふみとどまって、あの(🤛)学校(♋)(xiào )と運命を(😐)ともにし(🚲)た人(🐞)も呉くみ子(🦗)さん(🙌)でした。
そんなに年ごろも近かったもので(📆)すから、おた(💭)がいに長い長(🚕)い(🏇)手(shǒ(🐥)u )紙(zhǐ )を書き(📑)かわした(🔬)り、もらった手(shǒu )紙はたい(🚘)せつにして何度もくりかえし読んでみたりい(😀)たし(💢)ました。めず(➗)らしい本でも手に入れるも(🏦)の(😛)があれば、それを(🕷)み(🏢)ん(🏼)なに(🏯)回(huí(🧒) )し(☕)て、(🆗)おた(💲)がい(🌄)に読んで(🏜)見、(💩)時に(🏦)は書(shū )き写しなぞしたばかりでなく、(🥈)お(🕐)じさんや兄(xiōng )たち(😔)に話(huà )せないようなこ(💒)とでも(✌)語(🌧)り(⬛)合(🧠)(hé )うことので(🧕)きるのはお友だちでした。寒(🥖)い日で(🔯)も、(🆑)なん(💋)でも(🈂)、たずねた(🛺)りたずねられたり(🌃)して、一枚のふと(🏚)んを引(🕚)き(🎧)合いなが(📲)ら長(📓)い冬の夜を送ったことのある(💜)のも、そ(🎷)ういうお友だち(🎉)な(🥥)かまでした。
八 (🏜)佐(🗒)(zuǒ )久ことば
などと(🍫)言わ(📿)れます(💢)か(🏅)ら、どん(🎫)な年(nián )ごろの(☔)む(🥊)すこさん(🍐)か(⚓)と思(sī )いまし(😬)た(👔)ら(🤐)、まだ小(🐺)学校へかよっているほどの少(shǎ(🥫)o )年でした。そ(🏂)ん(🗺)な(🌌)むすこさんが先(xiān )生の(🔲)ような年老いた(😜)人に(🐝)あるこ(🦈)ともめず(🍄)ら(📋)し(♌)く思いまし(🦒)た。
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