「(🧝)五(🔱)大洲の頭(tóu )にかにを這はわせてや(🍬)ろ(🌗)うか」(🔊)
「チビ公の(💑)やつ、どうしておれの球(🤱)を(😡)あん(🙁)な(😬)に打つんだろう」
先生は一(🙀)帳(zhà(📷)ng )羅い(🤛)っちょ(😆)うらの(👥)羽織とはかまをつ(🖍)けて出迎えた。
つぎ(💯)の打手(shǒu )は敵の主将小原(🌠)である。ホームラ(🥞)ン(🖤)か(👸)三(❎)(sān )塁(👇)か(🤱)、いずれ(🏵)にし(✌)ても(🈲)一点は(🔍)取るだろうと(💲)人々は思った、投手五大(dà )洲はじっと腕(💧)をくん(🏬)で捕手のサインを(😱)見やった。第一球(💜)は高目(mù )のカーブであっ(📔)た。五(wǔ(🗼) )大洲(⛪)はその(🌦)とおりに球(🛃)を投げた。小(xiǎo )原はボールを取(qǔ(😜) )るだ(💷)ろうと思いの(📛)ほか、か(🚚)れ(🎗)はおど(🚨)り上がってそれを打った、球はショー(💡)ト(📛)の頭をはるかに高く飛んだ、千三は(🕌)うしろに(🌄)走(zǒu )った、と球は伸のびるかと思い(🔽)のほか(🕌)、途中(🐷)で(🛤)切れ(💧)てさか(⏸)落とし(🔤)に(👮)落(🐇)ちた、ハッと(🏥)思(🏪)う間(🔘)(jiān )もな(🈂)い(👡)、(🙋)光(🦉)一は疾(👪)風しっ(🦊)ぷうのご(⛵)とく本塁を(🆒)襲(🍝)お(⏰)そうた(🦉)、(🎬)千三(sān )はあわててホームに投げた、球(🔳)(qiú )は高(💕)くネ(🐰)ットを打った。
「明(míng )日(rì )あすが(💓)試合ですから、是非今(jīn )日一日みっちりと練習してく(👓)だ(🚓)さい(🎴)」
久保(🕜)井先(xiā(⛵)n )生が去ってから(⛴)つ(🏌)ぎにきたるべき校長に対して(♍)生(🏹)徒も町の人も一種の反感をもって(💺)いた、だが日を経ふるに(⏪)した(🐩)が(⚓)って新校(xiào )長(zhǎ(♍)ng )の実践躬行(háng )じっ(❇)せんき(🛠)ゅうこう(🐱)的な人(🕘)格(gé )は全校(🎷)を圧し、町を圧し(🎺)いまではだれひと(💤)り(👩)尊敬せぬものはない。
「どうぞ神様(yàng )、ぼくの塾じ(🤼)ゅく(✖)をまもってくだ(🌳)さい」(🔃)
「(🎻)大(dà )変なこ(🌨)とにな(🗂)ったも(😏)のだ」
「あ(⏱)りがとう(💢)伯父(🆖)さん、それじ(♓)ゃ今日は休ましても(🚮)らい(🚋)ます」
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