「このあんば(⛱)い(🚼)では(👟)かならず勝(🐞)つぞ」(💭)
浦中(🚠)は必死になった、小原、柳は死に(✏)物(🌞)狂いに(🤜)戦(zhàn )った、が千三の快技は(🤟)あらゆる難球を食いとめた、(🎽)かれはし(♋)っかりと(🍤)腹を落(😥)ち(😐)つけた(💸)、かれ(🗿)の頭は(🚱)透明で(➰)気(🥦)がほがらかであった。
「手塚君(jun1 )は?(😚)」(🤟)
私情(qíng )は(⏰)私情(qí(🛌)ng )であ(💙)る(🙁)、恩義(👵)は(🛅)恩義(🛩)である、だ(🧢)が野(yě(🤹) )球は先(💃)生および全校の名誉を荷(🍼)の(🍿)うて戦うのである、(🌉)私情(qíng )をはなれ(👜)て公々然(📚)と戦ってこそそれが本(🕗)当の野(㊗)球精神である、このバットは先生(shēng )を代表(biǎo )し(🐫)たものである、ぼく(👓)が打(dǎ )つの(🥠)で(🍖)な(💟)い(🚤)、先生が打(⤵)つのだ(🎵)。
柳(⤴)(liǔ )が(🕕)ダイヤモンドに立ったとき群(👠)(qún )集(⏳)は一(🛐)度に喝采(👤)かっさ(🤝)いした。実(shí )際柳の風(🔞)采、その鷹揚(yáng )おうような態度はすでに群(qún )衆(zhōng )を酔(🚌)(zuì )よわした。それに対して小原の剛(gāng )健(📚)沈(shěn )毅ちんきな気宇き(😼)う(👣)、ふたりの対照はたまら(🍐)なく(🐧)美(🥈)(měi )し(🆒)い。
「よし(🍝)ッ、(📵)ぼくは(👒)かならず反(🍞)省さ(🏒)してみせ(⛱)る(🚤)」
「待って(🎆)く(🖖)れ」(🖇)と光一(yī )は(🛠)いった。「一体(tǐ )手(🕺)塚のなにが(🥙)悪い(🌞)ん(👒)だ、問(wèn )題(📮)の要点がぼくにわからないから説明してくれ(📒)たまえ」
一同(tóng )は練習を(🥘)おわ(⏭)っ(🗑)て汗をふいた(🕐)。
黙々は勝(shèng )った、波濤はとう(💩)のごとき喝(🏺)采(cǎi )が(⬛)起こった、(🛍)中立を標榜ひょうぼう(📃)して(🐈)いた師範(🕊)(fàn )生(shēng )はこ(👺)と(🌽)ごとく黙々の味(🕚)方(💁)となった。安場(🔎)が先頭(tóu )になって(💛)一同は(📆)中学の門(🀄)(mén )前(🐗)で凱(🔉)歌がいか(🔅)をあげた、そ(🔲)うして町を練り歩いた。町々では手お(🎴)けに水をくんで接待し(🗼)たのもあ(⛺)った。善兵(bīng )衛は自分の店(dià(🛍)n )の(🏌)み(🏢)かんを残らずか(🙁)つぎ込(👖)んでみ(🚡)かんをまきなが(🚝)ら(🍻)選手の後につ(💩)い(🛹)て(🌨)行っ(🅾)た。一同は喜び勇ん(😓)で塾じゅくへ帰(🎺)った。か(👴)れ(🥈)らは塾の(🍃)前(🥋)でみんなシ(❕)ャツを脱(🏿)ぎ(📻)、へそをだし(😯)て門(🛫)内へはい(🍗)った。
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