飯島(🐜)は、そう言うと、いかにもあわてたように、あたふたと廊下に足音(yīn )をたてて(🌯)去った。
しか(👗)し、兄はおそらく(🥒)道(dà(🏌)o )江を(🆚)つれて来る。いや(🕓)、かならずつれて(😚)来る。そ(🧗)して、無(wú )意識な(🤾)残酷ざんこ(🏽)く(🏕)さで(💽)自(zì(📰) )分の痛(🐯)いきずにさわ(😊)ろうと(🕉)しているのだ。二人はあらゆる好意にみちた(🎵)言葉(yè )を自(zì(🔆) )分(fèn )になげかけるだろ(💟)う。二(🥈)人(📬)の(🎲)む(🚑)つまじさを三人にひろ(🚘)げる(🤢)こと(🐵)に(🥣)よ(☔)っ(♌)て、二(🐟)人は一(yī )そう(⛷)深いよろこびを味わ(😁)お(🍙)うとつとめるだろ(🚼)う(📒)。二人はいろい(🤔)ろと過(guò )去の思い出(chū )を語(yǔ )るにちがいないが、(🐑)そ(🛩)の思い出(🏓)の(❤)愉(yú )快さも不(🎵)愉(yú )快(🧛)さ(🆖)も、三人に共通(tōng )する(💩)ものとして語られ(💮)るにちがいない。自(👦)分は、二人(🧞)(rén )の(🚯)そうした無意(⛑)識な残酷(⚪)(kù )さにたいし(🍝)て、いっ(✒)た(🦒)いど(⛓)う(🚆)いう態度をとればいいのか。い(🐆)や、どういう態度(dù )をとりうるというのか。
(🐗)次郎は、(🌟)自分の責任(rèn )である二(èr )つの室の(😝)掃除を(🥥)終わると(🏑)、す(🏝)ぐ便所(suǒ )掃(🌭)除(💄)の手(🚤)(shǒ(🅱)u )伝い(〽)に行った。これは、かれが助(🤧)手(shǒu )と(❗)し(🕰)て塾(👟)生(shēng )活(🍜)をはじめた(🎟)当初(🤩)か(🙇)ら(🎴)の、一(〽)つの誓(🚥)ちかいみた(🦔)よう(🆎)になっていた(📉)のであ(😕)る。
「そうだ(🧝)とす(🐨)ると、(🌕)みんなが(🎸)まごこ(🛌)ろ(📡)をこめて常(cháng )識を(⏯)はたら(🤕)かしさえすれば、落ちつ(🔛)くべき(🤴)ところ(🍕)に落(luò )ちつくんでは(⏪)ない(🚉)かね。」
次郎は、すぐ、事務室の前から(👚)玄関に(❔)か(🥍)けての掃(sǎo )除を手伝っ(🔛)た。朝倉先生(🤤)も、そのう(🍬)ちに塾(🚿)長(zhǎ(🥘)ng )室から廊下に出(🔩)(chū )て、みんなの様(🚐)子(zǐ )を見(🎣)(jiàn )て(🥪)いたが、それもほんのし(🕠)ばら(🌑)くで(🦐)、すぐ(❌)また(🎑)塾(shú(🙏) )長(😭)室にもどり、椅子に腰(🗞)こしを(🛡)おろすと、その(🌀)まま何か深(shēn )く(🏅)考(🚘)えこんでいた。
「妙(👿)みょうなもんだね(🎃)、(🐁)選(xuǎn )挙なんて(✅)。」
「(🙀)べつにこれと申す(😶)心(xīn )得もござ(💈)いませ(🍯)ん。ただ定めに従い(🍧)ましてつき(🚪)ましただけで……」
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