父と(🍅)うさん(🗓)はこの(👲)少(🏯)年せう(🔅)ねんの(💔)讀(dú )本とくほんを書かか(😒)うと(📟)思おもひ(🥪)立(lì )たつた頃(🍯)ころに、別べつ(⛲)につくつて置おいたお話はなしが(⛩)一つあります(🕜)。それは『兄弟(💦)き(🍿)やうだい(🐄)』の(👏)お(🈵)話(🐮)はなしです。それを(📓)この本ほん(🍁)の後のちに添そへ(🔅)よ(💿)うと(🥐)思お(🛷)もひ(🍅)ます。
その時にな(📉)って見ると、太(🌈)郎は(🙋)すでに郷(xiā(👙)ng )里のほうの新しい農家に落ちついて、その年(🍺)(nián )の耕作のしたくを(🛳)始めか(㊗)けて(⬇)いたし、次郎はゆっくり構えながら、(🆘)持って生まれ(📸)た画(huà )家の(🎷)気(🛫)質(zhì )を(💨)延(yán )ば(🔁)そうとしてい(💄)た。三郎はまた(🔨)三(sān )郎で、出足の(🕔)早(🎓)い友だち仲(🥧)間と(🐱)一(😮)緒に、新派の美(měi )術(🍄)の方(🈴)面から、都(dōu )会のプロ(🤠)レタリアの道(dào )を(🚝)踏も(🌀)うとしていた。三人(⚡)が(🧤)三(sān )人、思い思(sī )い(🕶)の方向を(🧑)執っ(🌷)て、(😵)同(🍽)じ(🕝)時代を歩もうと(🌞)し(🌂)ていた。末子(zǐ )は、と見(👹)(jiàn )ると、これ(🚠)も(❇)すで(🍚)に(🈂)学校(xià(🔽)o )の(🍥)第三学(🏙)年を終(zhōng )わりかけ(🏖)て、日ごろ好きな裁(🔷)(cái )縫や(💊)手芸なぞに残(🦖)る一学年の(🥩)生おい先を競おうとしてい(🍇)た。この四(sì )人(rén )の兄妹(mèi )きょうだ(🛒)いに、どう金を分けたものかということになる(🌟)と、私はそ(😶)の(🏒)分(fèn )け(🏏)方(🥈)に迷(🙅)(mí )った。
五四 (😳)冬ふゆ(😘)の贈(zèng )おくり物もの
(⛵) 六(💙)(liù )六 棧(zhàn )橋か(🦀)けはしの猿さる
伯(🕘)父(🔌)をぢさ(🙏)んも、吉き(🤷)ち(⛄)さんも、友伯(bó )父(fù )と(👀)もを(😞)ぢ(💷)さん(🐴)も、(🏫)みん(🕑)なお猿さる(🚴)さ(👔)んの側わきへ來きまして、崖がけ(🥐)の下(xià )したにある古ふ(🐭)るい石(❇)碑せきひの文(😆)字も(🙎)じ(🏗)を讀よみま(🍷)した。それに(🐱)は、
「と(🎴)うさん。これは、どう。」(😲)
「しか(🕧)し、僕はそ(📼)れ(🎆)に耐(⏫)えられるほど(✊)、まだ(🦀)ほ(🥨)ん(🕙)とうに頭ができ(💉)て(🙁)いない。」
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