「よせ! そん(✖)な(💕)議(🔠)論(👽)をし(👬)た(🚥)って、な(🥣)んの役に(🎽)立つんだ。」
第一、入学の当(dāng )初から、(🙊)五年生(shēng )の(🌨)間に「(💳)生意(🥐)(yì )気な新(⛑)入(rù )生」(📰)として(🍸)有名に(🍹)な(⛱)っていた(😨)彼は、彼らに鉄拳制裁(👱)の口(kǒu )実を与えまいとして(💎)、校内(🧛)で(👌)は無(🖌)論(lùn )のこと、ちょっと散歩(bù )に出るのにも、始(shǐ )終(zhōng )頭(🤹)をつ(🚆)かい、気(qì )を張(🤥)ってい(🎤)なけ(🍥)ればならなかった。「(⏹)狐(🎽)」(🎖)や「(⛺)三つ(🐮)ボタン」(😆)のよう(👬)な上級生に対して、卑屈ひくつ(🚉)にもならず、言いがか(🚨)りもつけら(📩)れ(😂)な(🌥)いようにす(😃)るに(🦂)は、次郎(lá(🛶)ng )の苦心も、実際(jì(♋) )並(bìng )た(🐼)いていではなかったのであ(🥢)る。彼はちょっと門(🐤)口(kǒu )を出るのにも、必(📤)ず制服制(🔀)(zhì )帽を(👻)つけていた。街角(🛂)(jiǎo )では、一応(yīng )四方(🎵)を見(🛣)渡して、五年(nián )生の姿が見(🚗)(jiàn )えると(😻)、相手がどこを(🎼)見ていようと、それに対してき(🥛)ちんと敬礼をした。むろん、校(xiào )則は、(🌗)どんな些細(🙊)なこと(🗽)でもよく守(shǒ(🔪)u )っ(🙏)た(👅)。その点では、人一倍(🍵)(bèi )細(📀)(xì )心(〰)な恭一(🎳)ですら、彼の几帳面(🍔)きちょうめ(⚫)んさをおり(👆)おり冷(🎊)やか(🦆)したく(✡)らいであった。その代(👁)り、彼は、今後五年(niá(🍟)n )生に無(😩)(wú(👗) )法(fǎ )な暴(🌗)行(🐻)を加(jiā )えら(🍯)れたら(🚌)、(🥁)退学(🚀)処分の危険を冒して(🔸)も、(🌛)思い(👉)きって反(💯)抗(kà(🥐)ng )を試(shì )み(🏬)ようと(🤵)、固く心に誓って(🖤)いた。彼が彼(🤴)の小刀ナイフを筆(bǐ )入に入(rù )れないで(🐈)、いつも衣(⚫)嚢かくし(😖)に入れてい(💺)たのも、実(shí )はそのためだったの(🏊)で(🥃)ある。
「僕(pú(🚑) )、い(🕙)っぺんも(⏭)会(🌅)(huì )ったこと(🐜)がないようだね。君の家でも。」(👣)
み(🔸)んながどっと笑(🤧)っ(😕)た。恭一はて(🧟)れくさそ(➕)うに苦笑(xiào )して、顔を(🈲)ふせ(🐣)た(🤝)。
「そう(〽)だよ。だから、狐と(🌯)しては、そ(🏅)れを生意気だとは、どうして(🆑)も言(🥗)えんわけさ。」
恭(🦃)(gō(👒)ng )一は、唇(😾)のへんを神経(🚷)(jī(㊙)ng )的に(💒)ふる(📜)わせながらも、きっぱ(🕳)りと答えた。
一五 (🛵)親爺(💂)(yé )
大沢は、恭(🤧)一の話をき(💽)いているうちに、いよいよ次郎に興(🗝)味を覚(📻)えたらしか(🍬)った。彼は最後の、授業が終(zhōng )ると、言(🗂)った(🤗)。
「あたりま(🕜)えじ(🕸)ゃな(👪)いか。」
そう思(sī )って、(🏟)門の方をの(⏪)ぞい(🏰)て見(😋)る(🎡)と(💼)、もう人(rén )影は見え(🥐)なかった。彼(bǐ )は思(sī )い(💰)き(❌)って立(lì )ち(⏱)上(shà(🆘)ng )り、あたりに(🚂)注意を払(💓)いながら門を出(⛸)た。
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