桑畠(🎨)に働(🐮)いていた百姓も(🍎)そろそろ帰(guī )り(Ⓜ)かけ(🗄)る(🚰)頃まで、高瀬は(🈂)皆なと一緒(xù )に(🏰)時(shí )を送った。学士(shì )はそこに好い隠れ家を見つけた(🐣)という風(🌜)で、愛(🌷)(ài )蔵する(🍚)鷹(yīng )た(🍖)かの羽の矢(📏)が白い(Ⓜ)的(de )の方へ走る間、一切(🗓)のこ(🎁)とを忘れているようであった。
トボ(🔊)ケて(🕜)学士は(🥩)舌を出して見せた。高(gāo )瀬も子(⏲)供の(😈)よ(🔤)うに笑出した。
問を掛け(🎺)た生徒は、つと教(😙)室を離れて、窓(🤥)の(🐗)外の(📯)桃の(🦋)樹の側に姿を(⏭)顕あら(🈂)わした(🛋)。
塾(shú )の門前(😤)に近(jìn )いところ(🗡)で、二(🦂)人(rén )は学士に追い(🥟)附(fù )いた。
奥さん(🌂)は聞かなくても可いことを鑿ほって聞(♿)(wé(🚋)n )い(🍔)たと(🍳)いう顔付で(🖼)、や(🕝)や皮肉(ròu )に笑って(🥗)、復た(🕡)子供と一緒に鶏の方(fāng )を見(🥌)た。淡(🥚)黄(🏧)な色の雛ひなは(🎈)幾羽(✖)となく母鶏おやどり(🔬)の羽翅はがい(🎣)に隠(yǐn )れた。
(🥑)細い流(🗂)(liú(📉) )について(🏃)行ったところに(🚶)、本(🔱)(běn )町(dīng )の裏(🛸)手に続いた(😽)一区域(🏡)(yù(♑) )がある。落(🍷)葉松(sō(😊)ng )からまつの垣で囲われた草葺(qì(🚢) )くさぶ(✌)き屋根の家が先生の高瀬を連れて行っ(🍜)て見せたとこ(💦)ろだ。近くまで汁粉(fěn )屋(🚺)が借りていたとかで、(👀)古(📏)い穴(💂)のあいた襖(🍧)(ǎo )、(🌎)煤(🎺)すす(👟)け(🥒)た壁(bì )、汚れた障子(🐲)などが眼につく。炬燵こたつ(♋)を切(qiē )った(🎎)あ(💆)た(😗)りは畳も焼(🚰)け焦げて、(🤱)紙(⛽)(zhǐ )を貼はり(😧)着(👉)け(✊)てあ(🕟)る。住(zhù )み荒した跡だ。
「高(gā(👰)o )瀬君(jun1 )、(🌄)まあ話して行(🧖)って下(🆖)さ(⛱)いナ。ここ(⏬)は(🍶)心易い家(🥇)でしてネ、それにお内儀さん(🛫)があの通り如才(cái )ないでしょう、つい前(🐈)を通る(🍓)とこ(🦆)んなこと(⛱)に成(chéng )っちま(🎚)うん(🧑)です」
間もなく三(sān )人(💹)は先生一人をこの(🎗)隠れ家に残して置(🌌)いて、町の方(🍾)へ帰って(🚴)行った。[(🔪)#(🦋)「(🎅)。」は(🍜)底(dǐ )本では「、(📤)」(🎼)]学士(shì )がユックリユックリ歩く(🍞)ので(🀄)他の二人(rén )は時(🌵)(shí )々(🌁)足(zú )を(🌊)停(tíng )めて(😎)待合わせて(🍠)は(⏲)復(fù )たサッ(🍆)サと歩(bù )い(🈹)た。
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