フェラ 動画《犬 フェラ 動画》2行目ライン
犬 フェラ 動画あらすじ
次(cì )郎は、(🖼)新賀や梅本といっしょに校(xiào )門を出た。新(🐺)智と(👯)梅(👛)本(běn )とは、案(🛴)外(🔤)早く血(🕛)書が県庁に届け(🔲)られるようになった(🔮)が、これ(🦈)はいいことだろうか悪いことだろうかとか(🚻)、それが警察や憲兵(😀)隊の意(yì )志(👭)によった(😄)ものだ(🈂)とす(👡)れば、恐らく結果は悲観(guān )的だろう(😤)と(🚯)か(😃)、(🆒)いや、警(♉)察や憲(🎖)兵(📺)隊ま(🔞)でが気(📤)(qì )に(🔝)や(🏵)む(⛰)ぐらいだから、却(😞)かえって有望かも知れない(🌲)とか、(🐨)そうい(🤡)っ(🚛)たこ(🏝)とをしきりに(😑)話(huà(🌍) )しあったが、次郎(láng )はただ道づれをして(👖)いるというだけで(🚟)、ほとんど合(hé )槌あいづちさ(🌸)えうた(🅰)なかった。そ(👠)して、二(🦎)人に、「気分でもわるいん(🧗)じゃないか。」と心(🛌)配され(🎖)ながら別れたが、(🌐)それから二(🕣)丁(⛏)ほ(💸)どの街(⌚)角(jiǎo )ま(⌛)で来(lái )ると、彼は急(jí )に(🧒)立ちどまっ(🤞)て(🥄)考えこんだ。街角を左にま(👪)が(👨)って(🏛)少(✊)し行った(📙)ところ(🔵)に朝(cháo )倉先(🔓)生の家があるのである。
「(📂)そう？ (🚄)じゃあ、何にも(👥)出来(🧞)ませんけれど、あた(🌼)しすぐお支度(dù )しますわ。……道(🍺)ち(👀)ゃん(😆)、さっ(🦒)き(💮)からの(🚍)こと、自分で義(yì )兄さん(🔒)に(🃏)お話(🤓)(huà )してみ(🕵)たらどう(😜)？」
こんなふう(🍹)で(🎆)、校内はその(🙆)日(rì )じゅう決して静かであったとはい(🧗)えなかった。下級の教室(💪)まで(🔍)が何とはな(💋)し(🆚)に落(🎵)ちつ(💶)き(🤷)を失っていた。ふだ(♒)んなら何(hé )で(🤲)もな(🍟)いこと(🍸)にま(🥓)で先生(💄)たちの神(shén )経(➖)がとが(👦)り(⛴)、先(🥦)生たちの神経(🍽)がとが(🈹)ればとがる(🎳)ほど、生徒た(🖐)ちはその(🐭)神経に触(chù )さわってみるのを楽(📃)しむ(🕳)といったふうであった。大垣(🚂)前校(🚏)長(zhǎng )は、(🥢)いつも先生(shēng )たちに(🦎)向(xiàng )か(⬛)って(🤚)、「生徒(tú(💴) )と(🕹)いうものは、自分(🗳)たちのために先生が命をすてる(💫)までは(😭)、その先(xiān )生を偉い先生(shē(🚧)ng )だ(👕)とは思わないものだ(🔬)。そ(🚱)れ(🍒)を覚悟(🏄)の上(🧟)でなくては、真(🦈)の教育は出来(📬)(lái )ない。」と言っていたが、その意(yì(🍼) )味をほんとうに理(🍹)解した先(xiā(🎾)n )生は、朝(cháo )倉先生(📕)(shēng )をの(🏳)ぞいては、おそらく(🤕)一人もいなかったろうし(👭)、今では、(💩)どの(🥅)先(xiān )生にも、そ(🛸)んな言葉(yè(🕯) )は単に(🐋)言葉として(♒)でも思い出さ(🏳)れてい(⛷)そうになかっ(🧝)た。こうして先生た(🦕)ちは自分(🥑)を下手(🍂)に護ろ(🎑)うとして、一歩一(yī )歩と自分を生徒た(🏔)ちの侮(wǔ )辱と嘲笑の中に追いこんで(♟)いたのであ(🛸)る。
「(🔐)そうね、(🤚)――」
「叔母(😟)さ(🙈)ん(🐳)、は(😯)いってもい(🔆)いんです(🔣)か？」
次(cì(🎤) )郎は感激(jī )と失(👛)(shī )望(wàng )の(📵)旋(xuán )風せんぷうの中に、や(🧥)っと身(shēn )をさ(👀)さえているだけだった。あふれて(👎)来(lá(😔)i )る涙が膝の上(shàng )につっ(🌚)ぱった腕をすべって(💸)、まだら(😇)に縁板をぬらし(🐻)た(⏫)。
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